聚义有道：提升学生综合素质，加强美育工作

聚义有道知道，美育，其实并非仅仅是指美术教育，而是丰富学生想象能力和培养创新能力的重要教学工作。近些年来，随着“五育”并举的要求提出，美育作为“五育”之一也纳入到来教育体系当中，为培养德智体美劳全面发展的人才发挥重要重要的作用。

在过去的课程体系建设中，美育课程是被压缩的，甚至较为局限在美术课的层面，实际上，美育所包含的课程内容十分广泛，其所承载的精神内核也十分丰富。为加强学校美育工作，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，进一步强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系。

聚义有道认为，美育课程开齐开足并不会影响学生的智育课程，相反，两者融合能够产生更“剧烈”的化学反应。学校可以将音乐、美术等艺术内容融入日常教学，寓教于乐，从艺术中学习知识，在知识中陶冶情操。在师资队伍建设方面，配齐美育教师是十分重要的工作。教师作为教育教学的引领者，是不可缺少的。美育教师因为其课程内容的特殊性，对教师的要求同样不低，教师需要具有相应的专业技术，才能更好地培养学生。同时，学校在场地的规划方面，也同样要为美育课程规划场地，并配备相应的教学器具。

此外，在学生家长观念转化方面，学校和教师要帮助家长了解美育课程的作用，并让家长了解美育课程能够提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，并且可以帮助学生培养起艺术特长。

聚义有道简评：美育对于培养学生的艺术素养和人文情怀有着十分重要的作用，希望随着美育课程逐渐开齐开全，能够培养出更多具有高尚人格修养的人才。