语文课与诗

正文之前：很高兴看到有人对我的诗表示赞赏，如果它们能给你带来些许慰藉或是力量，那便更好了。语文课我倒是挺想认真听的，只可惜注意力总不能集中，干脆无事写诗，遂记下。另，astesia小姐的生日快到了，所以写的很多都是给她的，后不赘述。

（1）

衣华裳，青丝飘，

伶齿细唇泛浅笑。

步星辰，燕啼绕，

菱瞳丹睫胜天巧。

灵感来自星极精二立绘。

（2）

九州苍穹五等星，

临案倚窗观天极，

夜深十二来唤我，

乏容颜亦怜人爱，

以此轻身常伴你。

写的很怪但是藏尾，果然这么过于直球的表达还是太令人难以接受了。

（3）

清辉钩月耀堂，

挽裙步上，殿中游禽歌扬。

婉声流转轻唱，

长绢遥望，落我满梦星光。

灵感来自时装 殿堂上的游禽，最喜欢的一套衣服。

（4）

我爱着一切，但

你若想当平原上一注春流，我便抛下整个大海，只等待你。

你若想当冰川上一痕极光，我便忘却万般云彩，只注视你。

你若想当天空中一颗星，我便放弃整片银河，只偏爱你。

你若想当尘世间一个人，我便断绝七情六欲，只陪伴你。

现代情诗也算诗嘛（目移）

（5）

夜卧云间饮天尘，落笔染墨弄星辰。

绢舞织飘挥似虹，谁知仙女化为人？

灵感来自星极的信物描述，觉得这种书写银河的能力很美，写的时候把星极小姐想象成云间仙女的形象了。

（6）

细沙白砾洒夜色，散华成雪流似河。

宿时未寝诧天象，园中眠花是仙谪。

写完前面几首之后发觉自己对于“星”这个意象的使用频率似乎过高了，强迫自己不准写星字写下的一首诗。

给的背景是上诗提到的仙女星极不知道什么原因被贬谪人间，正好落在半夜不睡觉的doc（中式形象）家花园里，等doc出门查看的时候发现astesia正在花圃里睡觉这样的感觉。

（7）

絮雪夜来覆南岭，岭江千丈结为冰。

人径霜阻道不行，栈旁枯草饮风冽。

驻杖持节途未半，肤冷疮烂心念难。

可闻俗子求天物？双目昏瞑泪如注。

身若当死不曾悔，不知所寻在何处。

写长诗的失败产物但是依旧记录了下来，写长之后不知道如何有效接韵，只能说咱写诗全靠自己领悟也没指望有人教是这样的。这首倒是和astesia无关。

（8）

你妆点了我的梦

梦之外

我又何必打扰你的生活

你就如天外的月亮

夜月无心照人

行人却记住了那夜的月亮

我在人间走，你在云中游

我和你就被那一眼就能望尽的天际线

彻底隔阂两半

我说，好吧假如有一天我将登上银河的列车

我想，终点站大抵不会是你

我知，铁路延伸的方向应是那星的极点

在达到第二宇宙速度之前

我会最后一次回望，正如我先前无数次仰望

同那夜梦中的月亮告白：“晚安”

写给自己听的，很喜欢最后一段。

后面非诗，是一些一起写在诗稿本上自己感觉有意思的东西。

“其实哥们不是想找妹妹，哥们只是想找个人表达爱而已”

朋友某天半夜发完颠之后说的，最近刚好看到务虚笔记里的“我爱着她，爱着你，其实只是借助别人实现了我的爱欲”，有异曲同工之妙。

“把恋爱脑丢了，就可以无脑爱你了”

同一位朋友说的，总之第二天记下来了。

CH三CH+H2O—>CH2=CHOH—>CH3—CHO，我的意思是α碳将氢送给β碳反而使两碳之间键长变长。

按理来说这句是前几周写的，应该和化学课上的诗一起发出来（情感和化学课那些诗也是一致的），拖延了一下就这样了啊。

就这样吧，感觉把诗刻在这里也挺耗时间的写这么多零零碎碎加上点发呆时间花了快一个小时呢，语文作业还没写完。