9月1日起！中小学教师将迎来新的假期！

未来的老师们看过来！

九月起，教师们将迎来新的假期！它就是双减假！

关于“双减假”，咱们还要从“双减”政策说起——

政策“双减”————————————

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

提出“双减”即减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担，教育部党组将其作为“一号工程”。

“双减”政策全篇较长，香香给大家总结一下，大家可以理解成：要减轻义务教育阶段学生负担，提高教学质量。

“双减”政策施行以来，效果显著成绩斐然，这很大程度上得益于一线教师的努力与支持：一方面提高课堂教学质量与教学效率（提质增效），另一方面牺牲自己的休息时间，勇挑重担承担了大部分的课后延时服务工作。

课后延时服务工作————————————

“课后延时服务”就是指在中小学义务教育阶段的学生们，可以自愿选择参加放学后额外增加的两个小时课外服务。

“课后延时服务”的初衷是为实行“双减”政策后，校外的培训班和补课班无法继续为学生们提供服务之后，一些下班时间比较晚的家长能够安心工作而提出的举措。

“课后延时服务”的初衷是好的，但是如此一来便牺牲了教师们的休息时间，所以为了照顾一线老师们，部分地区便推出了一个全新的“假期”。

除每周双休之外，每周周中再给教师们额外安排半天的假期，教师们可以根据工作安排和实际需要，自由支配。

这就是“双减假”！！！！是不是很期待！下面咱们瞧瞧哪些地区施行了相关的政策！看看有你的地区吗？

温州市教育局《十条措施》

此前，温州市教育局出台了《关于进一步做好“双减”背景下教师关爱工作的十条措施》，明确提出：

第一，参加课后服务的教师，每周可享受半天“双减假”，也可用课后服务时间兑换“双减假”；

第二，实施课后服务AB岗位制，让老师在托管过程中能交替上岗；

第三，支持参加课后服务的教师，实行弹性上下班制。

政策节选 ————

第三条、推广AB岗位制。各校设立课后服务教师AB岗制度，让课后服务教师在托管过程中能有效交替上岗，方便教师应对突发情况。

第四条、参与课后服务的学科教师，当天早上可适当迟点到校或者下午提早离校；创新实施“双减假”，每周可以有一次半天的“双减假”，也可尝试课后服务时间“储蓄制”，将教师课后服务时间折算成时间积分，用储蓄的时间积分兑换“双减假”，便于教师解决家务事。（这可太棒了！）

安徽蚌埠市《弹性上下班》

安徽蚌埠市教育局发布了《关于实施基于智能技术的蚌埠市义务教育阶段学校教师弹性上下班制的意见》，意见明确规定：

义务教育阶段的教师，有望享受每周半日的“双减假”，以便有更充沛的精力用于教育教学。

山东日照积极构建

“双减”教育新生态

山东日照东港区天宁小学实行课后服务AB岗、“双减假”等弹性工作制度，让参与课后服务的教师每两周有五天时间提前一小时下班，每周可以休一次半天的“双减假”，还可以“储蓄制”“零存整取”使用。

香香我是真的很期待了！！！而且一线教师们真的很需要这个假期！

一线教师的工作时间与强度向来备受关注，此前尽管国家一再强调要为教师减压，事实上能安稳落地的并不多——这并非政策不给力，只是受限于教育竞争压力的影响，一线教师们很难真正的减压下来。

种种原因下，教师欲“减”不能，而眼下的“双减假”却在某种程度上很大的缓解了这一问题，不仅可以自由支配，还可以积攒兑换。香香真希望这项政策能在全国推广开，对教师们太友好了！！！