阅读下面的材料、根据要求写作。

       西南工业大学有一座塑像令人感动，塑像是一个人深埋着头颅，强健有力的双臂捧着一只利剑高举过头顶、雕像的名字叫“隐姓理名，为国铸剑”。
       女子高中校长张桂梅毫不讳言对农村女孩向命运低头“认命”的痛恨。她为华坪女子 高中创立的校训、充满她对女孩的期冀:“我生来就是人杰而非草芥   ，  我站在伟人之肩藐视卑微的需夫。”

读完上述两则材料，作为时代青年，我们应该具有的姿态是低头还是抬头?光明中学校刊组织了以“低头.抬头"为主题的征稿活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。       

        低头一心为国，

        抬头笑傲人生。

       深埋头颅，隐姓埋名，抛却自身的名与利，只因对脚下的土地爱得深沉，将心与国紧紧相连；藐视卑微，厄住命运，笑对人生的出身平凡与命途多舛，只因对精彩人生的希冀，将年华与辉煌熔铸。

       位卑未敢忘忧国，匹夫应有壮士心，要甘于低头为国，铸剑扬国威；人生亦有命，安能行叹复坐愁？要勇于抬头凝望，笑傲人生。

       哪有什么岁月静好，只因有人为我们低头蓄力，负重前行。有了他们，人民才物阜民丰，悠闲地走在河畔林间，安步以当车；有了他们，我们伟大的国家才能利剑出鞘，划破苍穹，人民才骄傲地抬起头仰望星空，细数神舟，探寻天问。有了他们，中华文化才源远流长，惠及中外，泽被古今，人民才昂首阔步走在文化自信的大道上……

       所以我们要铭记：铭记袁老曾经的无数脸朝黄土，背朝天的日子；也要铭记他试验失败后徘徊在田间，驻足在实验室的无数个夜晚。所以他走了，带着慈祥，带着欣慰，带着希望，同时也带走了十里长街冒雨送行的认识的或不认识的人的真挚感恩与不舍。所以我们要铭记，铭记屠呦呦，一个三无院士，一个不记名与利，用自己的生命埋头开拓别人未曾走过的药物研发之路，她不信佛，却像佛一样守护着众生。所以我们要铭记，铭记无数个航天人的夙兴夜寐的科研攻关，铭记他们的有条件也要上，无条件创造条件也要上的无畏精神。所以才有了火箭巡天时，航天人会心的微笑，国人的扬眉吐气。所以我们也要铭记樊锦诗们，他们在用一生守护着祖国的五千年的灿烂文化，守护着国人的灵魂依托……

       作为青年人我们更应该铭记，当然也不能单单是铭记，我们还要循着前人的足迹继续前行，我们需要的不是坐享其成，饱食终日，而应该是低下头，焚膏继晷，学贯古今，为了祖国，为了未来，奋然前行。

       我们没有闲暇感叹命运的不公，时运的不济，更没有资本无病呻吟，一副孬种的样子，一副玩事不恭的神情。我们应该鼓起勇气，抬起你高贵的头颅，站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。面对威权，我们要像陈胜吴广一样高喊出“王侯将相，宁有种乎”霸气强音；面对厄运，我们要展现“厄住命运的咽喉”的豪情；面对祖国的风雨飘摇，我们要像周总理那样践行“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”铮铮誓言……

       人民业已富足，祖国业已强大，但是我们正处在中华民族伟大复兴的档口，祖国需要我们——奋发有为的青年学子；同时，世界依旧动荡，我们正处在百年未有之在变局中，祖国需要我们，——奋发有为的学子，需要我们低头一心为国，抬头笑傲人生。