我最初的想法是：大学毕业前改掉口吃
大家好，我是庄毅，来自湖北，目前是一名在校大学生，我口吃时间不长，也就五六年，而恰好这几年，应该是人生中最值得拼搏的年纪。
我小时候并没有口吃，周围环境的也没有口吃的，甚至我都不知道什么叫口吃。
初中时，我的成绩较为优异，学校出了一个师徒制度，意为一个成绩好的带一个差的，前十名带后十名。
我当时分到的，是隔壁宿舍的同学，姓张。（为了保护隐私，我就不写名字了)。我对结巴（本地对口吃的叫法）的认知也是从我带的同学那里开始的。
当我们成为师徒时，他是不善言辞的，当时规定徒弟一天至少问师父三个问题，连英语读法都算一个问题。
但过了几天，都不见徒弟问我，到了班主任来调查师徒制度时，我便向班主任说明了情况，班主任告诉我，张同学说话有一些问题，应该不好意思找我，班主任鼓励我主动去和张同学沟通。
班主任的话我不敢不听，我便主动找他交流了一会，便发现徒弟说话不太利索，但我很热心的跟他聊起了天。
虽然他磕磕巴巴的，说话脸有点红，看着他说话也挺有意思的。就这样持续了一段时间后，我们熟知后，他的逗比性格也展示了出来。
我也经常鼓励他多说话，我们俩就经常一起结伴在一起。我跟徒弟在一起的时间了，我发现自己讲话被他带偏了，也有一些磕巴了。
我的性格是比较开朗的，所以，当时我也没放在心上。
直到放寒假时，我们兄弟姐妹聚在一起过年，一起吃喝玩乐，这时候我的堂兄问我：小毅，你说话怎么有点结巴呢。
他这话说出来后，我也感觉到有点不对劲了，于是我跟他们玩的时候，就特别注意说话了，不要磕巴，可是越不想磕巴，它就越厉害。
完了，我结巴了。我的痛苦时代，来临了。
开学后，我的话也变少了，跟同学们说话倒没什么，我们每天都有阅读课，按学号依次上讲台演讲，说什么都行。
以前徒弟上去演讲时，我经常在底下为他打气，他的口吃也不算严重，上台演讲声音很小，所以听的人也不多。
可到我时，我属于大嗓门，我也出现了磕巴，同学们不约而同的看着我。于是我暗地下决心，下一次演讲，可下一次，成为了我的噩梦。
如果说第一次出现问题，只是有点停顿与小磕巴，但第二次就是反反复复的磕巴，让我感到无地自容。
见我说话出问题后，徒弟也一直非常自责，但他也不知道该说什么，该做什么。但这没有影响我们之间的关系。
徒弟是一个很为人着想的人，他知道口吃带来的痛苦，所以他比起以前，加倍地对我好，他的学习成绩在我监督下也从未落下。
高中时，我的口吃程度应该是中度的，日常与同学、熟人讲话还算好，但是对于老师的问答，就非常不自然。
以至于我不敢主动问老师问题，高三后又怕耽误同学们复习，也不会去问同学。
随着复习进度的增长，我的知识漏洞也越来越多，最后，我拜托爸妈，向老师申请了回家买网课自学。
网课非常适合我，有知识漏洞可以反复观看，直到看懂为止，不懂的问题也可以请教网课老师，全程都不用说一句话，只需要打字就可以完成我的一切学习目标。
最后，我考上还算心仪的大学，因为，我长时间自学，没有与外界沟通，我的口吃又开始加重不少。
高考后的假期很长，我们兄弟姐妹就在一起玩，我听堂兄他们说，大学是时常需要上台展示的，一想到开学后的种种事项，我便觉得很有压力。
我在网上找了很久有关口吃矫正的信息，我也去问过徒弟。
他说他去过口吃矫正班，是有一定效果的，说话比以前要好很多，但也没有彻底矫正好口吃，关键时刻也是会掉链子。
我在网上也认识了一些吃友，他们也都去过矫正机构矫正，可他们说，口吃矫正班都是骗子，说得很好，但是，不久之后就会复发。
所以，我对于矫正口吃也没有太大的希望，我只是希望能够减轻一点口吃就行。当我了解到李辉老师时，也象征性地向他咨询。
后来发现老师每天都会更新学员的进展，还有学员经历的文章，我看到他们的变化，我就很期待如果那些人是我该多好呀，我多么希望大学毕业前就改掉口吃。
我大概咨询了老师快半年的时间，我才鼓起勇气向老师报名，我从刚开始的紧张忐忑到逐渐地适应和充满信心，都是因为，我不断地看到了自己的变化。
老师说过：信心的来源是不断取得正向的结果。
我记忆中的课堂训练中，老师每天都充斥着正能量，给人一种很安心的感觉。特别让我记忆犹新的是老师的耐心和手把手教我，让我很感动，如此负责的老师，我是以前没有见过的。
现在回头想起，如果我没有选择老师，我很难想象自己的大学生活是多么的一团糟，前途是多么的暗淡。
虽然我已经从老师那里毕业了，但老师还是像以前那样关心着我，了解着我的情况，这种被老师惦记的感觉很好。
老师对我的帮助不仅是矫正了口吃，而且他教给我的，更是一种人生态度。面对问题和解决问题的态度以及成长的态度。
现在我即将进入大学最后一年了，我很庆幸的是我能够在大学毕业前改掉口吃，我实现了我当初的想法。
END
如果，你有口吃；如果口吃给你的说话带来了很大的障碍；如果，你想改掉它且已经做好了付出的准备。可以随时找我聊聊。
