没有两个比喻是相同的，你还背什么答题套路？
以前我们讲了分析比喻句的事儿，好多读者很感兴趣：没想到比喻还有这么多妙处，我们平时都以为就是个“生动形象”呢！
低级的比喻只是找个相似的喻体而已，高明的比喻找到的喻体却能与情景融为一体，如同烧菜调料入味，水乳交融，和谐统一。关于修辞的妙处，建议大家再回头读读下面的帖子。
我们应该怎样学习修辞手法?
有些比喻，是从娘胎里带出来的
聪明人的比喻，就像一颗子弹，总能轻松命中目标
是的，“坏的比喻都是相似的，好的比喻各有各的妙处。”为了让大家更充分地理解修辞的妙处，我们再来看两道关于比喻的试题：
1.苏轼在《记承天寺夜游》中，把月光比作“积水”，说“庭下积水空明”，请欣赏这个比喻句的妙处。
2.李白在《静夜思》中，把月光比作“霜”，说“床前明月光，疑是地上霜”，请欣赏这个比喻句的妙处。
在课堂上，同学们对这两道题写出的答案几乎完全一样，两个比喻在他们的眼中并没有什么区别，多数答案如下：
把月光比作“积水”（霜），生动形象地写出了月光的皎洁，表达出诗人对月光的喜爱之情（或“体现出诗人的思乡之情”）
可是，如果都是为了写“月光的皎洁”，苏轼为什么选用“积水”做喻体，李白为什么选用“霜”做喻体呢？这两个比喻有什么区别呢？可以调换吗？
苏轼把月光比作“积水”，“积水”的特点是“空明”，这个喻体既写出了月光的皎洁，更表现了作者内心的“空明”，这是被贬谪后的苏轼竭力保持的精神空间，后者才是这个比喻的重点。无论遭际如何，无论被贬到何处，苏轼始终能保持内心的空明，实现生命的突围，这就是苏轼的精神力量。
李白则把月光比作“霜”，“霜”的特点是“洁白”，选用这个喻体，当然不只是为了“生动形象地写出月色”，它同时赋予了诗歌孤寂凄凉的情境，与此时漂泊离乡的诗人心情吻合。
比喻如此，拟人也是这样。比如老舍先生在《济南的冬天》中，小山像摇篮，冬天很慈祥，薄雪忽害羞，水藻忒大方，垂柳特爱美。这些拟人的对象，都与女性有关，换成别的拟人对象，都反映不出济南冬天特有的柔情。
看来，对于修辞手法的欣赏，仅仅站在修辞格辨识的角度是远远不够的，我们应该在具体语境中感知和体验修辞的美，体验它们“在这个句子中”独特的美。
