网课《人类与生态文明》章节测试答案
第一章
1、【单选题】 (20分)
人类与其它生物相比（有些特别）
2、【单选题】 (20分)
本课程关心的核心问题是（人类的可持续）
3、【多选题】 (20分)
虎变为濒危动物是因为（现代人类对其的影响；生境变化）
4、【多选题】 (20分)
本课程的教学目的是（提高生态文明意识；了解人类与环境的关系；了解人类可持续发展生态机制）
5、【单选题】 (10分)
对于所有生物来讲活着就要受环境的影响，死了还在受环境影响。（对）
6、【单选题】 (2分)
人类生存的目的是？（延续物种）
7、【单选题】 (2分)
现代人学习文化的目的是？（成为人）
8、【单选题】 (2分)
现代人类在生物学上属于：（智人）
9、【判断题】 (2分)
对人生存也重要的，价格也高。（错）
10、【判断题】 (2分)
生态文明实质上是人类的文明。（对）
第二章
1、【单选题】 (20分)
对于人类风能（是无限资源）
2、【多选题】 (20分)
地球形成初期原始大气层中没有的成分包括（氧；臭氧；甲烷）
3、【多选题】 (20分)
生物对地球环境的改变包括（全选）
4、【多选题】 (20分)
原始地球大气二氧化碳减少的原因有（煤的形成；白垩岩石形成；石油形成）
5、【多选题】 (20分)
当人类扩大海洋捕捞时（全选）
6、【单选题】 (2分)
按自然的有限性，水资源属于？（可再生资源）
7、【单选题】 (2分)
生物对环境改造作用一般表现为？（短期内弱，长期显著）
8、【判断题】 (2分)
地球适宜人类生存的环境条件完全取决于他在太阳系中的位置。（错）
9、【判断题】 (2分)
人类是地球上出现最晚的生物。（错）
10、【多选题】 (2分)
按自然的有限性，地球资源可分为：（可再生资源；不可再生资源）
第三章
1、【多选题】 (20分)
两足直立行走对人类进化的意义有（有利于手功能的进化；有利于脑容量增加；有利于语言能力增强）
2、【多选题】 (20分)
早期人类在生态系统中是（食草动物；猎物）
3、【多选题】 (20分)
环境影响人体的（全选）
4、【多选题】 (20分)
现代人世界各地的人们都是来自同一群体，这一群体的特征包括（约200人；大约5万年前走出非洲）
5、【单选题】 (20分)
现代人类的不同肤色是对生境环境不同的适应性变化（对）
6、【单选题】 (2分)
迄今发现的人类的最早的脚印存在于大约多少年前？（350万）
7、【单选题】 (2分)
最可能受人的”籍贯”或“”老家”影响的是？（主食）
8、【判断题】 (2分)
自然的人也有很强的适应能力。（错）
9、【判断题】 (2分)
人类的出现不完全是自然的过程。（错）
10、【判断题】 (2分)
不同人种擅长不同运动项目。（对）
第四章
1、【单选题】 (20分)
大约5万年前现代人类迅速扩张到地球各地的原因是（他们有了文化）
2、【单选题】 (20分)
“千禧人”是指（目前已知的最早人类）
3、【多选题】 (20分)
“石器文化”对早期人类的影响包括（改变了在生态系统中的位置；改写了人类进化途径）
4、【多选题】 (20分)
人类文化的发展改变了人与自然的生态关系，主要表现在（自然对人类的影响减弱；人类发展失去环境约束；一些自然法则对人的作用减小）
5、【单选题】 (20分)
“老虎”成为濒危动物是因为生物学退化（错）
6、【单选题】 (2分)
文化对人类生物形状进化产生了影响的方面是？（大脑进化）
7、【多选题】 (2分)
山地名族与平原名族的不同可能包括：（饮食；体质；血夜对氧的亲和性）
8、【判断题】 (2分)
现代人是完全是生物学进化的结果。（对）
9、【判断题】 (2分)
文化属性的获得取决于自己的学习，教师只起到辅助作用。（对）
10、【判断题】 (2分)
人类的文化适应与生物适应的方式不同。（对）
第五章
1、【单选题】 (20分)
古文明一般都在（河流旁）形成
2、【单选题】 (20分)
两河文明的衰败表明（文化如果与环境有冲突，文化创造的文明最终会崩塌）
3、【多选题】 (20分)
环境影响人类的（全选）
4、【多选题】 (20分)
复活节岛文明消失的教训是（资源过度利用损坏环境提高生态系统生态服务的功能，文明将失去支撑走向衰亡；环境一旦被人类文化破坏，可能是不可逆转的。）
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