你一定要有信心有决心回到学校去！——对一名厌学中学生的寄语
同学你好，刚才跟你交流了一下，对你有这么几个印象：
第一，你有非常强的学习能力，因为你曾经做过第一名。但是现在，你的目标感缺乏、你的计划性缺乏、你的动力不足、你的勤奋程度不足，这是一个问题。
另外一个，你离开了群体的学习环境——学校了。
我在这里给你讲两个层面的问题：第一，人的发展是有规律的，只要是规律 ，人就不能违背。人违背了规律，最后就是受到惩罚。人的发展规律是这样：
第一是生物发展，就是长身体。
第二是情感发展，就是形成积极的情绪，稳定的情绪，尤其是摆脱恐惧。人一生下来以后，就有与生俱来的恐惧，这种恐惧在心理学上把它叫“基础焦虑”。
随着人的成长，尤其是父母给孩子的健康的保护，孩子慢慢就摆脱与生俱来这种恐惧了，他的情绪状态越来越稳定，他的内心越来越有安全感。
接下来，人就开始认识这个周围世界了，这就进入了第三个发展——认知发展。
当然，人在情感发展的同时，认知发展也在慢慢发展的。并不是说情感发展结束了，然后是认知发展，认知发展也在延续也在发展。情感发展并不是发展到一定水平就结束了，情感发展也是终身的，认知发展也是终身的。
因为我们探索这个世界，探索自己、探索别人、探索社会是永无休止的。因为世界也好、社会也好，包括我们自身等等，只要在这个社会上存在的人，只要在这个世界上存在的事情，里边都有无穷无尽的奥秘和规律的，都值得我们去探求，这个叫认知发展。
认知发展不单单是学习，学习只是认知发展的一部分，认知发展更重要的是：了解生命的意义、了解事物存在的规律。
第四个发展就是意志发展。因为我们的情感发展、我们的认知发展、我们个人的成长可能会受到阻力，可能会遇到麻烦。那么遇到麻烦以后，我们可能产生情绪上的倒退，我们的情绪又重新倒回小时候那种与生俱来的恐惧状态，或者出现压抑、或者出现焦虑。
一旦我们的情绪出现了不稳定、一旦我们的情绪被负面的情绪状态所控制，也就说当我们遇到困难、遇到挫折以后、遇到畏惧以后，我们的负面情绪可能被激发起来了。一旦它们激发到一定程度，它反过来会控制我们，所以我们需要第四个发展：意志发展。
意志发展是非常复杂的，它里面的意义也是非常复杂，包括自我定向、自我设计、自我建设，包括日常生活中的选择、包括产生新的行为和维持这种行为的动力能力，这都是意志发展的范畴。
第五个发展，也就是人的最后一个发展，是社会性发展。社会性发展主要就是学会和别人友好相处、学会和别人合作、学会化解人际关系当中的种种复杂的矛盾和问题，包括学会和自己相处、和别人相处、和更大的人群相处。
社会发展是人最后一个发展，也是人最高水平的发展。如果一个人远离了人群，他的社会发展就停止了，而社会发展停止以后，他对其他方面的发展就会造成复杂的影响。因为你最高的这个发展停下来了，所以你要好好地思考这个问题。
你一定要有信心有决心要回到学校里去，学校才是学习的地方，家里不是学习的地方。你即使在家里能把课本学好，能把你所有的课程学好，但是你最后上大学还是要在大学里上的。
没有一个人在家里上大学，在美国，如果你几次不去学校就除名了。这个问题留给你思考，还是要早早地回到学校去。用最大的信心来战胜自己内在的恐惧回到学校去！
第二层面：就是你虽然你的学习能力非常的强，你曾经是第一名，但是如果你缺乏清晰的目标：就是我将来要做什么，我要做什么人，我要靠做什么工作吃饭活下去，我还要靠什么样的职业来为社会做贡献，什么事情投射着我的价值和情感？
你的这些方面没确立起来，人的学习仅仅就是靠聪明的，他没有强大的动力。事实证明：当人的学习没有强大的动力，仅仅靠你的聪明的话，这样的行为是难以为继的。你要好好想这个问题的。
还有，人如果待在家里，人的惰性就会越来越强，惰性强到一定程度，惰性就会把你压垮，把你压倒，你就难以翻身了。
所以一定要给自己确定目标，让这个目标来拉动你的学习行为，一定要回到学校里去。任何人在家里都不可能获得成功，除非你是地球上少数几个人的超级天才。
希望我对你的提醒对你有帮助，相信你会改变，相信你会把这个问题想清楚，相信你会让爸爸妈妈，看到一个全新的你自己！
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作者简介
王国荣，心理学家，独立学者，作家，中国整体心理疗法的创立者、中国循证心理疗法第一人。曾任心理医生杂志社首席学术顾问，上海博爱医院高级心理治疗师，是中国国内最有实力与天赋的心理学家之一。
出版了十余部有影响力的心理学专著，其中《学生心理问题突破性治疗》被北京大学、清华大学等国内数百所大学列为馆藏图书，《50 种心理治疗与调适方法》获中国高等院校出版社联盟最受读者欢迎图书奖，《人生最重要的 10 种关系》被中国文化出版社列为心理学大师系列丛书，《与抑郁症握手言和》荣获最受读者欢迎专业图书奖。
