半岛雄主——2

我，李熙成了李氏朝鲜第二十六任“当家”，因为历史上高宗李熙，登基时才11岁，不过能登上王位也只是赵大妃和大院君为了获得权力的政治打算；被赵大妃和大院君给临时摄政。

不过整个东亚也不单我一个“名誉”掌权人，清国，日本的同行他们也是一样；清朝的同治皇帝此时也被两宫的太后摄政，至于日本，他们的孝明天皇也是被幕府架空了，甚至不用怎么上班，只需在皇居里搞学习，出席宗教仪式罢了。

李氏朝鲜内部基本上像个“股份制的公司”，“股东大会”部分国家高级官职全是两班贵族掌握，没有一个是寒门出身。他们对政局影响力实在太大，自1592年壬辰年的卫国战争，朝鲜王朝面对日本人的侵略节节败退，而宣祖害怕被日本人抓住，逃离汉城后。让朝鲜当时的平民百姓极为愤怒，进了王宫打砸抢。王的权威下降；也同时导致王权难以镇住两班贵族了。贵族们经常党争，在高宗登基之前就是安东金氏掌权的60年势道政治；而且对他们中的有些人来说，在李氏朝鲜在历史上被日本人逼到了快亡国的时候，李完用等人只会跑去向日本主子那去，邀宠献媚；只要他们能依旧荣华富贵，换统治者也只是换一个领导而已。

至于李氏朝鲜的普通人或奴隶是一辈子都只能给这些贵族，王室做事，等级森严到了阶级固化的地步。 

不过我现在特别担心的是，上书法课。李氏朝鲜重视儒家文化，而且在东亚的皇室里。书法被认为是人的品格和修养的高低体现。

做了几天王，每天都要早早起床 ，七点到教室。先生先示范一遍再教，但是很明显从他这几天教我的表情上可以看出很无奈。布置的作业量也明显多，儒家经典要背诵并理解含义，先生读古文是用的朝鲜语的汉字音得猜一些他说什么；而且是素读，就是先不告诉什么意思直接读一遍；倒不是我背不下，就是不断句的古文课本太难把握了吧。有些繁体字根本不知道啥意思只能猜。

突然能理解明治天皇小时侯为什么会发出“我不想写作业，我想去玩啊，我想玩竹马。”的感叹了；中国的同治皇帝被他妈慈禧太后经常逼着学习，搞得亲母子关系不好啊。这些个同行和我的日子一样没法过啊，学习是件幸苦的事啊。但是一想到曾经辛苦打暑假工的待遇，在学校读书的学生时代相对一件容易的事啊。

就这样苦逼的日子过了近一个月。

“殿下，您的功课有所进步了，希望您继续努力加把劲；明天元旦，放假也请不要懈怠，勤加练习。”一时间我竟凉眼发金光，放假了啊可以不用搞这些玩意了，耶“好的，学生记住了。”言语欢快的敷衍了一下。至于真听进去夫子的意见了嘛，怕不是左耳进右耳出罢了。元旦，和现代不同。按农历来讲是过年的第一天。而现代的四大文明的东方文明古国是明显用新历的1月1日当成了元旦。

一大早就被内侍叫起来，换上五爪亲王龙袍服，上面带着翼善冠，去王宫参加元旦朝贺。接受百官的新年祝福。并且活动宴会还有点多啊；不过有什么关系呢，辛苦了那么久，就不能稍微享受亿下吗。用在最近学到的来讲就是“百日之劳，辛苦那么就是为了一天放假。”松弛有度，才是王道啊。