佛山初中生家长必读：为什么坚持普职分流？ |三江职业技术学校

2022年，继续推进职业本科教育稳步推进，促进中等职业学校多元化发展，使“职业高考”成为高职招生的主渠道。让职业教育“有学上、有盼头、有盼头”，引导家长理性选择。

创新职业教育发展，改变刻板印象。

教育部职业教育与成人教育司司长陈指出:要从类型特色、产教融合、校企合作、教学改革、品牌建设等方面，为现代职业教育高质量发展采取具体措施。

让学生家长选择职业教育，让用人单位依靠职业教育，逐步形成“上学选职业学校，提高技能找职业学校”的社会氛围，树立职业教育的良好口碑。

多年来，三江职业技术学校一直致力于培养实用型人才。学校采取“校企结合、院校合作、定向培养”的教学模式，与上千家大中型企业、高等院校等数家单位 签订了联合办学协议，为学生学习技能和就业提供了可靠的保障。

推进中等职业教育中的“就业与继续教育并重”

陈指出，中等职业教育是职业教育的起点而不是终点，它促进了中等职业学校的多元化发展，从单纯的“以就业为导向”到“就业与升学并重”。

三江职业技术学校以就业技能和学历为依托，为学生打造就业、升学、创业指导等全方位的职业教育服务渠道。配备了教学经验丰富的优秀教师团队进行授课，学生在校可取得大学/中专或本科学历。

坚持通用岗位分流，成功渠道多元化。

对于“普通职业教育分流”，陈表示，中等职业教育与普通高中教育协调发展，既能满足不同禀赋、不同潜力学生的学习需求，又能为其成长提供多样化的空间和渠道。同时，中等职业教育的发展为扩大就业、促进区域经济发展、改善民生做出了积极贡献。因此，必须坚持普通教育和职业教育的分离。

对于成绩不理想的学生来说，上高中不再是唯一的选择。职业教育多元化的发展渠道已经可以满足学生的技能和学历要求，这是一项有利的政策。

每年都有大量的初中毕业生报名三江职业技术学校，有的考试成绩达到了高中的分数线。但是，与其上一个不尽如人意的高中，为什么不选择更早的学习技术，通过自己的技能实现人生理想和价值呢？

“学习，向前看，向前看”，职业教育必将成为越来越多有志学子改变人生和命运的契机！希望学生和家长能多了解职业教育，正视职业教育，在合适的轨道上全速前进，走向成功！