[加号的学习任务] 课堂记录《教师职业道德与教育法规》2021/3/24周三

师德老师：大家讨论一下这个案例，分析一下老师的做法。
我：“首先我们注意，男同学的手机响了和女同学有什么关系？老师为什么要说女同学？”
老师和同学：可以理解成这个发短信的就是女同学
我：“好。在这里，分析老师可以从他的义务和错误来看：他有义务劝阻学生早恋，这是他作为应该做的，这是好的一方面；另一方面，他的处理方式不当。他讲男生的短信内容读了出来，是对学生隐私权的侵犯；他还公开处刑女生的成绩，是一种“贴标签”的行为。我们看一看后果：女生在当天的体育课没有出上，一直在哭，但是老师却无动于衷。此后两天女生一直没有上课，这种情况出现就出大问题了：老师一直在干什么？大家看“女生一直在哭”后面加了一串省略号，从11月6日开始再数两天，一直没有上课，老师这时候在干什么？（PS：这时候打下课铃）然后我们看，女生在宿舍割腕，割了腕不止还从六楼跳下去，她已经铁了心要死。我们可以感受到到女生受到的伤害和绝望的心情，这些都是和老师的不作为直接关联：你本来可以做的更好，你本来可以及时处理，但是你什么也没有做。啊，还有什么要说的吗？打铃了大家下课吧[doge]”

老师：“这位同学总结的很详细，吧啦吧啦……”然后拖了4分钟的堂

嘛……我始终觉得，当老师的不就应该按时下课嘛[doge]