驳回中式教育就是依托答辩

首先，让我们立个靶子。 有些人说啊，中式教育就是一坨答辩，拿中国与外国的各种教育各种学校做对比，说中式教育多么压榨了自己时间，再拿出学生自杀似乎合理的论证了自己的荒谬的观点。 一斤鸭梨！！！ 先驳回外国教育比中国教育好。这里他们引用的是外国学校2点多就放学，但是他有可能没有听过什么叫快乐教育。简单来说，这种教育方式就是让你当一个快快乐乐的傻子，然后去工厂打螺丝。是的，外国室友的学校用的快乐教育，那你就没有看到那些大学？哈佛啊，麻省理工啊，这么多高质量的学校你不说，你的意思是让中国学校向低质量学校学习？ 所以说，快乐教育的内涵并没有中式教育高，这个论点反而可以用来攻击他自己的论点。再说下一个。 举例论证哈，举许多学生自杀的例子，说中式教育怎么压迫他，怎么打击他，但是，这些例子并不能论证中式教育不好。我们来追溯他的本身吧，这些学生为什么要自杀，那就是受到的压力过多了。 我们在看这个中式教育的本质，应试教育呗，只是要刷的题多，其他就没什么别的了。你可以用这个例子抨击一个学校，一个老师，一个制度，但你无法在中式教育不好这个论点上站稳脚跟：简单来说，正常的中式教育不会造成压力过大，与论据中的受到压力过多相违背，故不能论证。 这个时候 ，那些认为中式教育是一坨答辩的人，大概已经词穷了 is my turn 中式教育，反而是在中国最能行的通的方式。 接下来，为了防止有些人看不懂我的观点，我会将我论证的各个结构标注出来。 中式教育可以应对人口基数过大（分论点一）如果用专精并且一个一个面试的话，无疑会增大巨量的工作量。像瑞典，芬兰，荷兰这些小国，他们使用面试，是因为他们的人口基数少， 能供应过来（举例论证和对比论证），而中国的人口基数大的很啊。所以中式教育也就是应试教育，非常符合中国的国情。至少是现在。如果你从你歌声的角度来考虑中式教育，你可以认为他不好，但对于国家来说，十分正确（总结，扣住分论点） 中式教育可以培养敬业精神（分论点二），就像上面说的那样，重复的刷题本来就是对一个人的历练。这是培养他的精神的。你可以说中式教育对你的能力没有太大的作用，但是你会发现你的耐心，记忆力，串通能力，这些主观能力必会有所提高。（道理论证）经过了中式教育的磨练，会对生活充满激情。有些人拒绝被生活磨平棱角，但这不一定是好的，有的时候能叫平一点，反而会走得更远（比喻论证）所以，中式教育可以培养一个人在社会上的应对能力，和一些深层次的多元能力，但不一定是实际能力。（严谨的论证分论点） 中式教育有实际作用（分论点三）比如当你应试中数学好，那么当你搞科研的时候，就可以有更多的思想来源。有人说，我不搞科研啊！那谁让你不搞的？你就说这个实际作用有没有吧？在一些专业技术方面，中式教育有良好的固基作用，能让你接触专业的时候更加的容易便捷，快速。比如当你搞农业的时候，你需要会生物吧？你需要会化学吧？这时候中式教育养成的一些素养，教出的一些基础，就能让你更容易养成这项技术（举例论证）所以中式的教育不是一点实际作用没有的（总结） 所以说，中式教育不是一点优点没有的。你看那山区的孩子，若是没有中式的应试教育，你就让他们一辈子走不出大山？让他们一辈子过穷苦人民的生活？若是你否定，那么恭喜，你恰好反驳了你上面举出的一些人自杀的论据，因为你没有一点怜悯之心啊。所以说 将死。 最后，我们来聊些生活吧。就当是这个题目外的其他的补充。生活的意义是什么呢？你就当他是造福别人吧。当然，你可以认为造福别人也是没有意义的，那这样你又陷入了利己与利人的死循环中， 那你这个观点就是没有意义的，这时候我们就引入一个主观观点吧。 信仰。 如果造福别人是你的信仰，爱护国家是你的信仰，恪守道德是你的信仰，那就别去在意有没有意义了。 罗曼罗兰曾经说过，世界上只有一种英雄主义。那就是看清生活的真相后，仍然热爱生活。感谢读了这篇文章的人，如果这篇文章对你认识世界有任何帮助的话，点个赞吧 awa