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关于家长是否要下场帮助孩子这个问题。

我一直秉承的观点是尽量不帮。

今天这个事比较尴尬，我帮了。

下场是为了不下场，这个过程有些孩子省不了。

01 要不要下场,不应该是问题

孩子很小的时候，为了给孩子壮胆，也为了给孩子锻炼，报了足球。

那个时候孩子还很小，我很少参与。

不过也发现很多家长会在场外热烈的参与，甚至下场直接参与了。

这部分家长通常也只仅限于第一次带孩子过来的时候，后面就很少了。

这种情况在我看来是不太合时宜的。

后面也参加过其他的一些活动，基本还是秉承这个观念。

观棋不语真君子。

02 为什么不下场，现实可能不全是这样

一直以来的执念，我想孩子应该自己去面对自己的人生。

不过下场是希望给孩子一个自我感受和认知的过程。

此外还会有依赖的心理，不利于壮胆，也不利于自主。

从这几个角度看来。不太建议下场。

下场其实通常会隐含一个意思。

你不行，得我来。

03 下场会怎么样，也许不容乐观

孩子上次去训练的时候，最后几乎是非常有挫败感地回来了。

教练也不满意。今天大概要走15个点。

孩子出发一会儿，我自己也想走走看，大概走到第3个点的时候看到他了。

还是前面的顾虑没有叫他，后来看他实在没有方向，带着他走了一遍。

后来就一直跟着，我也学会了他的东西，一路上倒也还好。

一直走到最后2个点的时候，我没跟着，结果又丢了。

下场对于我来说，最大的体会是明白了他困扰的地方。

也清楚了他不擅长的点。

当然，看起来也更依赖外部力量了。

不过问题是下场看起来问题更大。

04 下场是为了不下场

不知道有没有其他家长是我这样的情况。

一开始总觉得应该可以放手了。

于是在孩子很小的时候就放养了。

告诉孩子一些方法，矫正一些观念。

孩子就快快乐乐地上学去了。

有必要的时候提供一些帮助就好了。

实际情况是我常常还是忘记了他需要帮助这回事。

如果有我这种情况的家长，可以考虑深入地参与一下。

放手的时候也更清楚一点。

不知不觉，已经进入中学阶段，叛逆的萌芽已经越发明显，许多看起来无法接受的缺点，拖沓，拖拉，信心不足，情绪管理不善，丢三落四，凡此种种，一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何，还是希望尝试着记录这段经历，聊以慰藉，抚慰余生。