“高校科幻导师大讲堂”《如何欣赏和创作科幻？》讲座成功举办

对这次直播课程，不少同学表示受益匪浅，并纷纷撰写了观后感想。

杨悦（3班）：通过这次讲座，我对于科幻作品的历史由来有了更加深刻的认识，在不同时间中涌现出的优秀作品中可以看到整个社会的一个进步。老师所列举的诸多作品让我认识到，无论是社会还是小说中的世界均是向前发展的，现代科幻作品不仅重视文学的深度，还应该重视艺术的美感，同时认识到了自己的诸多不足之处。

李辰宇（2班）：感觉今天的直播更偏向于一些科幻作品的分享。主要的感受收获就是记下了一些可以以后存下来看的科幻作品单。听到老师提到一些自己喜欢的作品也是挺开心的。例如我一直喜欢的《冷酷的平衡》（我看的版本叫冷酷的方程式来着）总之还是感觉不同的作家各有其风格吧，欣赏不同作家的作品也要用自己的视角。人云亦云不可取，也不必非要跟随大众或者强行推崇一些小众作品。

史雨昂（2班）：感谢星河老师，上完课后感觉自己需要补的东西太多了，老师为我们梳理了整体的脉络，我个人对新浪潮和黄金时代部分更感兴趣，好的创作者确实要建立在足够多的阅读量上，以后我会着重补足这一点，谢谢星河老师今天的讲授。

张楠楠（3班）：星河老师此次的讲座重在介绍科幻作品，以时间顺序梳理了科幻作家及其作品，以及科幻电影，这让我对科幻作品的发展有了一个大体的印象，初步认识了早期的很多科幻作家作品。在分享中令我印象比较深刻的是文学家创作的科幻作品，其中某些作家的名字我是通过他们的传统文学作品认识的，而非科幻作品，这次的介绍也让我对这些作家有了多一方面的了解！

曹麓（1班）：老师推荐了许多闻所未闻的科幻著作，这些书涵盖的范围非常广，有些都已经超越了我们今天对“科幻”的定义。其中戳中我的是《三尖树时代》。小说描述了一个在突如其来的全面社会崩溃中苦苦求生的世界，人类因为目睹了一场神秘离奇、令人震惊的流星雨，世界上的大部分人都双目失明了，随后这些人成为了另一种地面攻击的脆弱目标，施放攻击的是一群可以移动的肉食性植物。这本书对大灾难的设定并不是来源于硬核技术或者外星人，但植物反噬人类一下子撞击了我对生态学的认知，以往在审视一个科幻故事时，会格外注意里面的主角，他们有哪些“特异”功能，或者人类社会遭遇了什么危机，如何解决能源、资源问题，人工智能与人的博弈等。这些设定无一不与“智能”相关，三尖树引导人往下看，在最不起眼的杂草中寻找科幻。灾难的发生不是什么哥斯拉，也不是降维打击，而是植物杀手。这很容易让现代人产生紧张不安的共鸣：一种植物从野外怪胎变为掠夺成性的有害植物，一路跨越种类范畴。总之我要拔草了！

高正扬（1班）：星河老师以文学史的视角将科幻作品的发展娓娓道来，穿插了许多妙趣横生的故事，令我印象最深的是他讲到的阿西莫夫最先提出了推动地球在宇宙中流浪的科幻创想，当时就感觉，其实关于人类未来的宏大命题，无论东方还是西方都有许多思维是相通的。我们在科幻创作中也应当摒弃门户之见，充分拓展想象力的边界。

第三期星火科幻创作人才公益培训工程由高校科幻平台、八光分文化、博峰文化、咪咕数字传媒有限公司联合主办，本次培训旨在培养优秀青年科幻作家，促进更多优秀科幻作品的产生。经过严格筛选，本期共招收来自哈佛大学、清华大学、北京大学等80多所高校100余位学员。

在接下来的时间里，我们将陆续举办10期“2022高校科幻导师大讲堂直播培训”讲座，由咪咕数字传媒有限公司提供独家直播支持，邀请科幻界内优秀的科幻编辑、作家、出版人、学者等为学员们进行授课，从多方面帮助学员们了解科幻、了解创作、了解作品的发表与出版等。