6.3 剧本的格式
第三节 剧本的格式
剧本的格式服务于视听语言的文字内容。常见的影视动画剧本格式主要有两种：中式剧本格式与美式剧本格式。
一、中式剧本
1.十三世纪的苏格兰 外 日
翻滚的乌云，镜头从空中遥拍出层层叠叠的山峰。 一 团浓雾散去，现出绿色的大地、山峦和闪亮的河流。(描述性文字：场景描述)
一 队穿着中世纪粗布衣裳的人骑着马沿着一条小路走来。 (描述性文字：外貌+表演描述)
画外音：“我应该把苏格兰英雄威廉 · 华莱士的故事告诉你们。英格兰史学家们会说我扯谎，但历史是灭掉英难的人写我的。苏格兰王死后没有子期，英格当每手，事个叫‘长腿爱德华’的暴君便自封做了苏格兰王。苏格兰贵族们群起而攻之，同时又极比为新夺苏格兰王位互相残杀。于是‘长腿’ 便数请他们前去和谈，不准带武器，只能带一名侍 从…… ”(台词：旁白)
与会的贵族们从四面八方骑着马向一个小村庄走。(描述性文字：表演描述)
2.威廉 · 华莱士家附近 外 日
一个头上梳着辫子的小男孩远远地跑来。他就是威廉 · 华莱士。 (提示性文字：剧情提示)
画外音：“ ……会场附近的农民中有名平民叫马尔克姆 · 华莱士。他有两个儿子，约翰和威廉。”
一位骑马人，他就是马尔克姆 · 华莱士，看到了跑来的儿子威廉，皱起了眉头。威廉也发现父亲在向这边望，便边跑边躲躲藏藏，最后终于从一棵树后露出身来。
马尔克姆(对威廉):“我跟你说过让你留在家里! ”(台词：对白)
威廉(企图辩解):“啊，我已经做完了所有的事!你们要去哪儿?”
马尔克姆：“马甘迪家。会完了之后，他要见我们。” 威廉：“我能吗?”
马尔克姆：“不行，回家，孩子!”
威廉：“我要!”
马尔克姆(威严地):“快回家，孩子；否则就 要揍你了!”说完，他拉动马头，向远处走了。
威廉委屈地望着父亲远去的身影。
二、美式剧本
1.外景 十三世纪的苏格兰 白天
翻滚的乌云，镜头从空中遥拍出层层叠叠的山 峰。 一团浓雾散去，现出绿色的大地、山峦和闪亮的 河流。
一队穿着中世纪粗布衣裳的人骑着马沿着一条小路 走来。
画外音
我应该把苏格兰英雄威廉 · 华 莱士的故事告诉你们。英格兰史学 家们会说我扯谎，但历史是灭掉英 雄的人写成的。苏格兰王死后没有 子嗣，英格兰国王，那个叫“长腿 爱德华”的暴君便自封做了苏格兰 王。苏格兰贵族们群起而攻之，同 时又彼此为争夺苏格兰王位互相残 杀。于是“长腿”便邀请他们前丢 和谈，不准带武器，只能带 一 名侍 从……
与会的贵族们从四面八方骑着马向一个小村庄走去。
2.外景威廉 · 华莱士家附近白天
一个头上梳着辫子的小男孩远远地跑来。他就是威 廉 · 华莱士
画外音
(继续)
… … 会场附近的农民中有名平 民叫马尔克姆 · 华莱士。他有两个儿 子，约翰和威廉。
一位骑马人，他就是马尔克姆 · 华莱士，看到了跑 来的儿子威廉，皱起了眉头。威廉也发现父亲在向 这边望，便边跑边躲躲藏藏；最后终于从一棵树后 露出身来。
马尔克姆
(对威廉)
我跟你说过让你留在家里!
威廉
(企图辩解)
啊，我已经做完了所有的事!你们要
去哪儿?
马尔克姆
马甘迪家。会完了之后，他要见我们。
威康"
我能去吗?
马尔克姆
不行，回家，孩子!
威廉
我要!
马尔克姆
(威严地)
快回家，孩子；否则就要揍你了!
说完，他拉动马头，向远处走了。
威廉委屈地望着父亲远去的身影。
三、中式剧本与美式剧本的格式差异及组成要素
通过对比，可以发现，中、美两种剧本格式的差异主要在台词的书写方式上，其他方面大同小异。中式剧本习惯将人称和台词放在同一行，而美式剧本习惯将人称和台词各起一行， 并且两边留空居中放置。但在组成要素方面，两者完全一致。
1.场标
剧本不同于小说，需要以场景为单位逐场写作。一场戏即一段连续的时空。地点变了，就要新增一场戏；时间变了，也要新增一场戏。
根据剧本格式，每场戏的开头必须先写场标，如“1.十三世纪的苏格兰 外 日”“2.外景 威廉 ·华莱士家附近 白天”。
场标只包含四项要素：一，场号；二，地点；三，时间；四，内/外景。
场号，即场景的顺序，从第一场到最后一场依次编号，阿拉伯数字、汉字均可。
地点，即场景的名称，比如“教室”“海边栈道”等。
时间，即这场戏发生的时间段。通常写为“日/夜”或“白天/夜晚”,也可更加精确，比如“凌晨”“正午”“秋日·黄昏”“除夕夜 ·8点钟”等。
内/外景，不见天光的为内景，如室内、山洞，见天光的为外景。如遇特殊情况，比如一场戏绝大部分都在室内，仅开头一两个室外镜头，也可合并成一场戏，内/外景写成“外-内”。
但要注意的是，场标不同于日记开头，“阴”“晴”“雨”等天气情况不要写进场标，如果天气状况非常重要，则需要以视听画面的形式体现在剧本正文里。
还有，场标中后面三项，由于文化及个人喜好差异，顺序可以调换，没有固定次序。
2.剧本正文
剧本中，除了场标，其他文字都属于剧本正文。剧本正文主要由三种文字构成。
第一种，描述性的文字。主要包括对台词以外的所有视听元素的描述，比如场景环境、角色表演、角色形象、道具、视觉造型等视觉元素的描述，以及对环境声音听觉元素的描述。
第二种，台词。主要包括对白、独白、旁白， 以及个别的语气词。
第三种，提示性的文字。提示性的文字极为少量，严格说来，不属于视听画面。对于剧本正文，描述性的文字和台词属于正宗内容，而提示性的文字只是为了方便理解，在视听文字间插入极个别的抽象文字，比如镜头术语(特写、推镜头、双画格、慢镜头等)、剧情内容提示(他就是威廉 ·华莱士)、音乐提示(浪漫的音乐响起)、剪辑提示（闪回、快速交叉剪辑）等，但不宜过多，通常要放在括号里面。
四、剧本要有镜头感，但不要写成文字分镜
分场剧本和分镜头剧本在字面上容易混淆，但其实两者区分鲜明。分场剧本就是我们通常说的剧本，或文学剧本，属于编剧的工作范畴，逐场写作，最小单位是一场戏；而分镜头剧本又叫文字分镜本，或分镜头脚本、导演工作台本，属于导演的工作范畴，由导演自己或者领导分镜师在剧本的基础上，将每个镜头的设计详细写出，以指导后续的拍 摄制作，最小单位是镜头。
1.动画文字分镜案例
镜 头 1 黑 屏
淡入题目白色字体，几秒后淡出
镜头2 副灯打开(开灯声音)外 俯拍大全
暗光线
正房顶上的猫在趴着睡觉，房屋下面是一个小院
房对面靠墙的地上横放着几根排水管
水管旁有木棍斜靠在墙上
墙在拐弯后有一 间柴房，柴房门框下角有一个鼠洞
主灯打开(开灯声音),院中明亮(切)
镜头3 柴房外。全推
柴房内伏在地上的母狗起身，舔了几下地上熟睡的小狗
小狗旁有个桌子，桌子上有一个烛台(切)
镜头4 鼠洞外 小 全 正面拍
老鼠钻出，顺着墙根走(切)
镜头5 柴 房 内 近 — 中推
母狗看看前方，走出(切)
镜头6 外 大全 正侧
母狗走出门口，看见正往木棍后面走的老鼠。
母狗叫一声然后跑过去，老鼠溜到木棍后面，母狗冲里面叫了几声(切)
镜头7 全 正面拍(画外音：狗叫)
猫惊，起身
猫向下看狗叫方向
狗叫声停止，猫复又躺下(切)
镜头8 外 全 侧
狗走回柴房门口，趴在院中地上
伏在地上的狗身后，鼠沿墙根走入画(切)
剧本没必要像上面文字分镜一样将每个镜头的设计都详细写出，但字里行间要蕴含镜头感。何谓镜头感?即剧本正文虽然没写镜头术语，但在阅读过程中，读者能够感知到潜藏的镜头设计，比如一小句话就是一个镜头，里面的景别、拍摄角度、镜头运动等，都能感知出大致轮廓。
其实剧本的本质就是视听语言，剧本中的文字只是对视听内容的描述，编剧按照视听思维构思剧本，写出来的文字自然带有镜头感。
2.动画剧本镜头感案例
1.南瓜餐厅 外/内 日
南瓜餐厅上空【 大 全 景 、 微 仰 ],蚂蚁哥从热 气球上撒下几张传单【 全 景 、 仰 】,“新一集的诡 计又开始喽!”【近景/特写】
南瓜餐厅内，朵朵甜拿着面包铲子【 中 景 】, 将一块面团送进烤箱【 特 写 】。
窗口，忽忽悠悠飘下 一 张传单【特写、主观 视角】。
朵朵甜接住传单【 特 写】,念上面文字：“超级 超级美食大赛!大赛过程将电视转播，获得名次的 选手将会成为众人皆知的料理明星!到时，可不要 嫌粉丝太多呦!”【近景、慢推】
朵朵甜抬头，陷入幻想【 特 写 】— — (背景黑 掉，镜头旋转)自己站在高高的领奖台上、举起奖 杯，彩屑飞舞，四周(画外)传来众入的鼓掌声、 欢呼声：“朵朵甜!朵朵甜!朵朵甜!” 中 景 、 仰 】
儿童女声：“朵朵甜你真棒!
儿童男声：“朵朵甜，你是我见过最棒的料理 明星!”
接着一双女孩的手伸进画面，拿着朵朵甜的厨 师照和笔：“大明星，给我签个名吧!”【特写】
更多的手拿着照片和笔伸进来，“给我签个名 吧!”【 特 写 】“给我签个名吧!”【 特 写 】
朵朵甜乐得合不上嘴：“呵呵 …… 呵呵呵 …… ”【特写】
一股黑烟飘进镜头，朵朵甜皱眉，转头嗅嗅 【 近 景 】— — “唰” — — 幻想消失，朵朵甜看向烤 箱【 近 景 】,浓浓的黑烟从烤箱中冒出【特写，主 观视角】。
朵朵甜(大叫):“哎呀，不好，面包湖了!”【 近景 】
跑向烤箱，从里面抽出一块黑乎乎的、丑陋无 比的面包。【 中景 — 特写】
朵朵甜：“槽了糟了!邦邦强他们聚餐的面包!【中景、微仰】
