大童英语启蒙怎么规划，大童英语启蒙方法
孩子英语启蒙的最佳时期是2-3岁，孩子还小的时候是英语启蒙的黄金时期。但大孩子的家长问：那我们的孩子怎么办？是不是赶不上趟了呢？
首先，在青春期前学外语，都有一定的优势。如果您的孩子10岁，那还不算晚。如果是8岁，那更不算晚了。孩子越大，“学得”的本领越强，孩子本身更自律，更适合课堂学习。即使过了青春期，也有把外语学得非常流利的案例。很多小语种院系的学生都是上大学后，才开始学习一门新的语言，四年后也能运用自如，可以当翻译了。
二语习得的方法，适用于孩子，也适用于成人。成人可以多利用多媒体技术，在初级阶段进行人机交互学习。
家长如果抓大孩子（8-12岁）的英语学习，还是要遵循二语习得规律，从听力抓起。只是阅读的介入可以快一些。小孩可以训练三年听力才学阅读。而大孩补上听力，训练半年，就可以抓分级阅读。分级阅读的时间可以缩短，尽快进入章节书的阅读。
还有，时间上也要比较大的投入。比如，有一个案例，8岁孩子在妈妈的指导下，利用各种原版视听和阅读资源，加上教材，一天在英语上花4小时，一年后，就从近乎零起点学到读章节小说的程度。可以说，这个孩子用大的时间投入，追上了那些从幼儿园开始学英语的孩子。
大孩子学英语的劣势主要有两条：（1）启蒙时期的原版材料内容幼稚；（2）时间不足。大孩子认知发展已经比较成熟，可能无法忍受幼稚的外语启蒙材料；大孩子学习任务相对繁重，科目众多，难以抽出大量时间分配给英语学习。如果克服了这两条，大孩子学英语也是能够达到一定高度的。只是有了这两条劣势，学习起来没有那么轻松愉快，更加要求自律勤奋，所以就不如从3岁开始那么理想。
不管是小童还是大童，都要非常重视听力。
下文摘自群聊天。
我是一个个字的教，自己学然后去教孩子。
书法我觉得不能上久了，好枯燥的。
太佩服了。
你太牛了，佩服。
是准备不上了，娃已经有些抗拒了。
画画也自己搞。
当妈后啥都会了。
在田字格里写字还能看，写作业完全不堪。
以前不会的有娃后就都明白了。
书法我报了40节的，准备上完了就不去了，前面老师引导，后面在家自己引导。
书法我娃刚开始也很抗拒，逼着他上课将近1年半才爱上的，需要成就感 不断刺激他。
优秀的妈妈，孩子也很优秀呢。
我们也是，刚开始天天哭。
现在喜欢上了，书写工整。
听力输入的同时需要分级跟上吗？有没有有经验的妈妈分享一下经验。
孩子需要看到效果和正向激励和老师表扬。
都有一个过程。
一辈子也不长的，每天都是被逼着，不是自己想做的，换我们大人，也好难受。
练字从一开始家长就陪着。一起学习，这样让孩子相信总能做好的。
我觉得如果娃能接受分级，同步进行应该好一点，不过就是刷分级也要坚持。
真是佩服。
你怎么洗脑的？
时常告诉她，做一天学生就需要写一天字，谁连手都没有都可以把字写好，只要有心学就一定能写好。
我每晚睡前给她听书，为自己读书。
全是真实的案例书了，听几个月慢慢就知道学习的重要性。
你真的好有耐心 有方法。
大童英语启蒙怎么规划，大童英语启蒙方法，大部分内容摘自《做孩子最好的英语学习规划师》
（全网同名，楚楷爸说英语启蒙，分享儿童英语启蒙的方案和资源。）
