马正：孩子初二语文太差，老师说阅读理解不行，还能补救吗？
一位温州的家长凌晨发来私信说，孩子初二语文太差，老师说阅读理解不行，还能补救吗？
我很理解家长这种心情，帮助孩子语文提分，一直也是我的教育使命。
我可以肯定地对他说，可以补救，一切都来得及！也想对其他有同样担忧的家长说一句肯定话！
今年4月21日，教育部正式通知将在2022年秋季学期开始执行《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）。这距离上一次课标出炉已经有11年。
今年的课标，进一步巩固了语文学科的王者地位，占总课时20~22%，位列第一
与2011年相比，占比没有变化，语文还是是C-位！
从课时占比上来说，语文一定是未来应试考试的大头科目，家长和同学们一定要重视起来。
新课标有一点变化需要重视，课外阅读比重加大。
新课标要求除了考察语文的基础字词，阅读理解，作文，还新增了整本书阅读，并且明确提出了阅读整本书的数量和质量的要求。
比如5-6年级的孩子，要求课外阅读量达到100万字以上，能把握主要全书内容，会推荐整本书和说明理由。要读革命传统作品，读文学，科普，科幻类作品等。
另外1-2年级要求读5万字的课外阅读，3-4年级要求读40万字的课外阅读
7-9年级要求读260万以上的课外阅读。让孩子多阅读，就强调了孩子总结、概括和复述等能力。
你看看初中孩子的试卷，密密麻麻地全是字，基础部分减少了，主要是阅读和作文为主。
阅读和写作能力强的孩子就会相当地有优势！
好消息是，我们完全有方法、有能力、科学地提升孩子的语文阅读理解能力！
一个初三的学生，学了我的课程后，在中考中取得不错的成绩，上了高中，觉得我的方法在高中依然适用，还在学习我的课程。
不少高中生，阅读基础薄弱，也在学习我的方法。
我们来看一下语文阅读中考核的内容，1.字词的应用，2.语言理解概括，3.语言的表述，4.判定分析，5.综合赏析。
在小学阶段，主要的就是概括，理解，表述，到了初中阶段，才会增加判定分析、综合赏析。
针对以上考核内容，根据命题规律，我总结出了语文阅读理解常考的八大题型：
概括内容题
理解内容题
把握中心题
人物描写题
环境描写题
句段赏析题
标题分析题
词语赏析题
为了提升孩子阅读理解成绩，我们能做的有三点：
第一：吃透专业术语，构建知识体系。
第二：把握命题规律，建立题型意识。
第三，依据解题清单，掌握答题步骤。
想要了解学习方法或试听课程，可以私-信-我哦～或者加我微-❤️: mz3195
何不给孩子一个进步提分的机会呢？
