责任心去了哪里？

班级的问题依然严重！

早读铃响时，依然有若干同学在“辛辛苦苦”地打扫卫生，那种认真劲儿使你不忍心打断他；

而此刻的教室内，依然有不少的同学桌面上一片空白，两眼在茫然地东张西望，不知道在寻找什么，即使辅导早读的老师已经站在讲台上了，他们仍旧没有找到自己的课本。

老师督促道：请同学们拿出课本，大声早读，并且要特别强调：双手捧书，坐直身子！但抬眼望去，看到的仍然是许多括号一样弯曲的身体，在老师的一再要求下，有些同学终于坐直了，而个别的同学只有老师用手掌拍了拍背才能够坐起来，然而不幸的是，当老师转身去看其他同学时，他又恢复了原状。

班里有这种状态的孩子有好几个，总是一副萎靡不振的样子，昏昏欲睡，两眼朦胧，正像同学中流传的一句话：“上课一条虫，下课一条龙”。

早读的这种状态持续了很久，不知道还会持续多久！辅导老师和科代表时刻都在努力地提醒大家，但的确有不少人根本不买账，依然我行我素，补作业的，吃零食的，闲谈说笑的，随意走动的，尽管是少数人，终究还是影响了教室内的安宁！

同时，每天负责打扫卫生的同学常常不够主动，虽然来校的时间并不算晚，大多数人能够提前十分钟左右到达教室，但往往不能尽快地开始劳动，总是几个人三五成群地在走廊上或者座位附近说说笑笑，直到班干部喊他们去打扫卫生时，才慢慢腾腾地开始行动，而此刻离上早读就只有几分钟了。于是打扫卫生的工作往往就持续到了早读课的时间。

作为老师，我每天早读要在教室里维持秩序，让桌面上空白的同学拿出课本读书，让坐姿不端正的同学挺直腰杆，让读书声音太小的人放声朗读，让随意走动的同学回到自己的座位上，让那些以打扫卫生为借口逃避早读的同学回来读书，还要顺便把地面上没有打扫干净的纸片拨到教室后面的垃圾桶里，当教室里终于恢复了平静的时候，20分钟的早读就已经接近尾声了。

我也曾要求同学在周记里谈谈“谁在破坏我们的课堂？”逐一阅读了交来的三十多本周记，除了个别同学依然对我们的“三剑客”提出批评之外，绝大多数人还是觉得每个人都有不可推卸的责任，之所以出现如今的这些现象，根本的原因还是缺乏应有的“责任心”，没有了“责任感”，许多人都在逃避责任，对班级，对小组，对自己，都有点“事不关己高高挂起”的意味。

有人在课堂上说小话，旁边的人并不去阻止，提醒他专心听讲，而是不知不觉的跟他一起说起来；他们都忘记了自己该做的事，就像一个故事里说的：人在走路的时候，常常会忘记了自己当初的目标，只是为了走路而走路。我们的不少同学也是，来上课了却忘记了自己为什么来这里，只是觉得这节课赶快过去，直接的说就是“上课为了下课”，“上学为了放学”！

一个对自己也不负责任的人，我们又怎么要求他对别人负责，对班级负责？

(2009-06-03 09:35:04)