区别

同往常一样，无事可做。只不过前几天在学校教学楼亲眼目睹了一件不甚公平之事，回忆往事，不由得心生感想，于是铺开稿纸，胡乱写作罢了。 一 四年级的办公室依旧忙着一伙人。教师林军叹息着，目光看向拿着教案走进办公室的四年级4班班主任。 “李老师，”林军起了身，扶了扶眼镜，“你们班学生又打起架来了。从过道直打到小院，拦都拦不住！” “都谁打了？”李老师闻之眉间一紧。 “你们班周溶和赵文正。”林军说着，手指向六年级的片区。“他们俩跟对面六年级一个学生打起来了。” 李老师听罢此话，脸色微变。 “周溶？怎么有他？”他放下手中的教案，直接走到林军跟前。“我看他也不像那种问题学生啊！” 林军为李老师倒了杯水，继续说着：“我也纳闷儿，你说，周溶这好端端的，怎么会跟人打架呢？” “我想啊，肯定是有人得罪他了，不用想，准有人找事儿，不然他这样的学生，何必呢。”李老师喝了口水，慢慢说。 “你最好叫他俩来问问......” 二 离办公室越来越近了。 周溶看着办公室门口，却望而却步，不由得放慢了脚步，最后终于还是停了下来。 “走啊小周，干嘛停啊？”身后的赵文正催促着停下来的周溶。 “我不敢......” 周溶是安分的。他不敢犯事，因此很受老师重视。在班上，他的成绩也是数一数二的存在，是个十足的三好学生。 赵文正则不然。他属于班中的差生。他一向不怕事儿，因此也曾得罪过不少人，当然，这些人中，也难免有年长之辈。 “这有啥不敢的？没事儿，老师又不能把你吃了，到时候该怎么应付就怎么应付。” “这......” “你可得了吧你，赶紧地！”赵文正说着推了周溶一把。 周溶虽有万般不情愿，但终于耐不住赵文正的催促，小心地走进办公室。 在周溶看到李老师的那一刻，他的心简直提到了嗓子眼儿：安分的他，不敢犯事；而如今，他却打了架，自己的安分被画上了几点污点......他仿佛看到自己的形象在老师的心目中一点一点变坏，从一个品学兼优的三好学生，一点点变成一个不学无术打架鬼混的混子...... 他不知道自己将面对什么......是罚抄，是体罚，又或者是公开批评...... 他不敢再想了。 三 “周溶，你怎么回事？” 令周溶没想到的是，向来十分严格的李老师并没有喝斥他，取而代之的是关心的语气。 周溶很纳闷儿，因为平日里李老师对犯了事的学生总会大发雷霆，然后再狠狠的罚上一回...... “是不是有人故意找你的事儿了？” 李老师还在问着，而周溶的头早就低的见不到面儿了。 “老师，事情本来是这样......” “我让周溶说！” 见周溶月久不作声，赵文正便想帮他说两句，可话还没说完，就被李老师大声喝斥着打断。 “到底怎么回事儿？”李老师还在继续问着周溶。 “老师，我......” “别紧张，慢慢说。” “当时我正和赵文正一同去打水，然后就见一个六年级的开口便骂，我怼了他一句，他就打我......” “然后呢？” “赵文正见我被打了，气不过，就和那六年级的打起来了......我要拉住他俩，然后呢六年级的就连我一齐打......” 听罢，李老师看了一眼赵文正，又挥了挥手，示意周溶可以先回去了。于是周溶便一阵风似的迅速离开了办公室。但随后，他就听见办公室传来李老师的呵斥声以及打板子的声音。 他回过头，望着办公室门口，心中茫然了...... 他和赵文正一同犯了事，赵文正受了罚，自己反倒全身而退了；板子打在赵文正的手上，又何尝不是在打周溶？只不过赵文正在身体上受苦，而周溶是心中受难罢了。 啪！啪！办公室里打板子的事声音还在继续着...... 四 过去将近一周了。 周溶在忙忙碌碌中，也慢慢和赵文正疏远了。那天之后，那道所谓“优”与“差”之间的隔阂使两人越走越远。赵文正明白，他们不是一个世界的人，也就不再和周溶称兄道弟了。从此，两个人从要好的朋友，变成了不问不闻的过路人。 过去，周溶从来不明白，为什么差的学生永远差，优秀的学生永远优秀；为什么差的学生永远和老师对着干...... 而现在，面对眼前的答案，他却难以接受了。而他又不得不接受...... 这或许就是所谓的“区别”吧......