さえ（も）•でも•まで（も）列举极端事例时的区别用法（高考日语）（空中告捷）
各位学习日语的朋友：
下面几道题您能选出正确答案并说出理由吗？（可多选）
１、この料理は簡単だから、料理が苦手な人（Aでさえ Bでも Cまで）作れます。
２、財布の中には１０円玉（Aさえ Bでも Cまで）残っていません。
３、この前の校内マラソン大会には、学生だけでなく先生（Aさえ Bでも Cまで）参加しました。
４、あそこの喫茶店でお茶（Aさえ Bでも Cまで）飲みませんか。
５、小林さんは旅行が好きで、グリーランド（格陵兰岛）に（Aさえ Bでも Cまで）行ったことがあるそうです。
正解：１AB ２A ３C ４B ５AC 选对了吗？以上５题的语法知识点是「さえ（も）•でも•まで（も）」列举极端事例时的区别用法，下面进行讲解说明。
さえ（も）•でも•まで（も）列举极端事例时的区别用法
「さえ」、「でも」、「まで」接在名词或助词后面，把该名词所表达的事物作为极端例子，来强调程度之大，分别相当汉语的“就连…都…；即使…都…；甚至…都…”的意思。「まで」有时可以用「までも」，「さえ」有时可以用「さえも」、「でさえ」的形式。对场所以及时间、手段等进行限定强调的场合或对主语进行限定强调的场合，一般使用「でさえ」。
需要说明的是，到目前为止，本人还没有发现有哪本语法书和网上朋友、老师对它们的区别用法进行较完整、系统性地进行讲解。在此，本人根据在日本教师培训时，由日本国际交流基金和日本国际文化交流中心的日语教育专家们提供的内部教材以及20多年来的日语教学经验，对它们的区别用法，进行归纳总结，仅供学习日语的朋友和同行老师进行参考。
一、例举极低事例，与动词的肯定形式搭配使用，重点是强调极低程度的人都能够做得到，暗示其它程度的人就不在话下。此时，只能使用「さえ」、「でも」，不能使用「まで」。
例文：１、こんな簡単な問題は子供（で）さえ/でも答えられます。｛×まで｝（这么简单的问题，就连（即使）孩子都会答。）
2、ビデオの使い方は子供（で）さえ/でも知っています。｛×まで｝（录像机的用法就连（即使）孩子都知道。）
3、この電子レンジは操作が簡単だから、子供（で）さえ/でも使うことができます。｛×まで｝（这台微波炉因为操作简单，就连（即使）孩子都能用。）
二、例举极低事例，与动词否定形式搭配使用，强调极低程度都达不到时，只能使用「さえ」，不能使用「でも、まで」。
例文：4、彼は電気さえないような山の中で暮らしています。｛×でも、まで｝（他在好像电都没有的山里生活着。）
5、100点満点はもちろん、合格点の60点さえ取ったことがありません。｛×でも、まで｝（100分满分就不用说了，连及格点60分都没有得过。）
6、旅行に行けないどころか、家賃さえ払えません。｛×でも、まで｝（岂止不能去旅行，就连房租都付不起。）
7、太郎は英語どころか、日本語さえ話せない。｛×でも、まで｝（太郎别说英语了，就连日语都不会说。）
三、列举极高事例，与动词的肯定形式搭配使用，尤其是和「だけでなく」（不仅…）一起使用，重点强调已经达到了极高程度这种惊讶的心理时，只能使用「まで」，不能使用「さえ、でも」。
例文：8、李さんはなんとポルトガル語まで話せるそうです。｛×さえ、でも｝（听说小李竟然会讲葡萄牙语。）
9、太郎は英語どころか、フランス語まで話せる。｛×さえ、でも｝（太郎别说英语了，甚至法语都会说。）
10、家族だけでなく隣のうちにまで、お土産を買いました。｛×さえ、でも｝（不仅给家人，甚至都给邻舍买了土特产。）
11、家の中だけでなく玄関まで、きれいに掃除しました。｛×さえ、でも｝（不仅屋内，甚至玄关都打扫得干干净净。）
四、列举极高事例，与动词的肯定形式搭配使用，重点强调“到达点”和“对象（宾语）”的极限程度时，可以使用「さえ」、「まで」，一般不用「でも」。
例文：12、登山の好きな王さんはエベレストにさえ（も）/まで（も）登ったことがあるそうです。｛×でも｝（听说喜欢登山的小王，就连（甚至）珠穆朗玛峰都登过。）
13、裁縫の得意な劉さんはウエディングドレスさえ（も）/まで（も）作ってしまいました。｛×でも｝（擅长裁缝的小刘，就连（甚至）婚纱都做完了。）
14、私は以前は単語を覚えるのが苦手で、その日に習った単語さえ（も）/まで（も）忘れてしまった。｛×でも｝（我以前不擅长记单词，就连（甚至）当天学的单词都忘得一干二净。）
五、列举极高事例，与动词否定形式搭配使用，强调极高程度的人都做不到时，优先使用「さえ、でも」，也可以使用「まで」（例17）。
例文：15、男（で）さえ/でも持てない荷物を彼女は軽々と持った。她轻飘飘地拿起了就连（即使）男人都拿不动的行李。）
16、大学の先生（で）さえ/でも解けない問題だから、一般の人に分かるはずがない。（因为是大学老师都不会做的题，所以一般人不可能懂。）
17、この試験問題は難しすぎて、天才と言われている彼さえ/でも/まで答えられませんでした。（这道考试题太难，就连（即使/甚至）被称作天才的他，都没有能答上来。）
六、「でも」表示列举时还有两个用法。一是接在「誰/いつ/どこ/何/どれ等」疑问词后面，强调可以适用所有同类。二是与表达意志、劝诱、推测、命令等词句一同使用，表示随意列举。
例文：18、市立図書館は誰でも利用できます。（市立图书馆，无论谁都可以使用。）
19、ここにある本はどれでも2週間借りられます。（这里的无论哪本书，都可以借2周时间。）
20、〈レストランで〉何でも食べたい物を頼んでもいいですよ。〈在西餐馆〉（无论什么，想吃的都可以点哦。）
21、ああ、疲れた。早く帰ってビールでも飲もう。（啊，累了。早点回去一起喝点啤酒什么的吧。）
22、大勢の人が集まっています。何か事故でもあったのでしょうか。（聚集着很多人。发生什么事故了吗？）
23、お茶でも飲みませんか。（一起喝点茶什么的吧。）
七、重点不是强调列举事例本身的能力与否，而是通过举例，说明后项是一种极普通的某一现象时，「さえ」、「でも」、「まで」都可以使用。
例文：24、最近は、中学生（で）さえ/でも/まで（も）携帯電話を使っています。（最近，中学生都在使用手机。）
这句话的重点不是强调中学生在使用手机，而是通过列举出中学生使用手机这一事例，来强调说明最近手机非常普及这一现象。
25、最近忙しいので、日曜日（で）さえ/でも/まで（も）会社に行くことが多い。（因为最近忙，所以星期天也常常去公司上班。）
这句话的重点不是强调星期天去公司上班，而是通过列举星期天去公司上班这一事例，来强调说明最近公司非常忙这一现象。）
下面，解析一下开头的5道题。
第1题，是列举极低事例“料理が苦手な人”，与动词肯定形式“作れます”搭配使用的用法，强调极低程度的人都能做得到。此时，不能使用「まで」。正解为AB。
译文：因为这个料理简单，就连（即使）不擅长做料理的人都会做。
第2题，是列举极低事例“10円”，与动词否定形式“残っていません”搭配使用，强调极低程度都达不到的用法。此时，只能使用“さえ”，正解为A。
译文：钱包里就连10日元都没剩（花的一干二净）。
第3题，是和“だけでなく”一起使用，列举极高程度“先生”，并与动词肯定形式搭配使用，强调老师都参加了马拉松大会这种惊讶的心理。此时，只能使用“まで”，正解为C。
译文：上次的马拉松大会，不仅学生，甚至老师都参加了。
第4题，是随意列举的用法，只能使用“でも”，正解为B。
译文：在那里的咖啡馆喝点茶什么的好吗？
第5题，是列举极高事例，与动词的肯定形式搭配使用，强调到达点的用法。此用法一般不用“でも”。正解为AC。
译文：听说小林喜欢旅游，就连（甚至）格陵兰岛都去过。
