如何开发孩子的音乐潜能

柠檬心理丨作者

柠檬心理&QQ音乐丨音频

前阵子，柠檬认识了几位全职妈妈。他们的小孩有的在读幼儿园，有的在读小学。对于经济相对富裕的他们，孩子的兴趣班也就成了大家闲聊的话题。孩子喜欢的兴趣各有千秋，女孩子相对喜欢钢琴，小提琴，绘画，男孩子喜欢足球，乐高等等。回到家之后，他们也会向爸爸妈妈炫耀自己的成果，有的作品还真不错呢！那么，这是不是就属于孩子的潜能呢？柠檬就和各位家长来讨论一下，关于潜能的话题。

物理学家爱因斯坦曾经说过：人类最伟大的发现之一，就是对大脑无限潜能的认识。而人类在未来面临的最重要的问题就是对大脑潜能的充分开发。当然，也有著名画家毕加索提出：每个孩子都是天生的艺术家。

孩子的大脑开发，可以利用科学仪器，而柠檬老师认为简单又直接的方式就是：做孩子愿意做的，感兴趣的事情。比如观察生活中孩子的各项变化，就像某个时候，孩子突然对音乐产生了浓厚的兴趣，可能这就是她的音乐天赋被开发了。

我们大人，其实也是有很多的潜能未被开发的，开发的可能就是那么百分之几。那小孩的潜能如果挖掘的及时，在日后的学习生涯也会事半功倍。

相信很多人都看过死亡爬行的故事，故事中一位橄榄球教练为了锻炼队员，让其背着160磅的队友，闭着眼爬过了整个球场。在爬的的过程中，教练喊了13次“对了，就是这样”，“加油”喊了15次，“别放弃”喊了23次“不要停”喊了13次，48次“继续”。在教练给的压力、信心和心理暗示下，他远远超过了自己的最好成绩。大脑潜能开发最好的方法就是，通过不断的自我暗示，同时给予压力和信心，这样会有意想不到的效果。

一般来说呢，我们人类的左右脑各有侧重，左脑和人的逻辑思维有关，即理性的一面，主要负责逻辑思维，记忆，时间，语言，判断，排列等。而右脑则倾向于艺术思维，即感性的一面。右半脑负责直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏等。也就是说，充分利用左右脑的优势，可将潜能发挥到极致。如果家长们想让自己孩子变得更聪明，前提条件就是改善教育。激发大脑，开发孩子的想象创造力。在孩子六岁之前，适当的刺激其大脑，进行早期的教育培训。

就拿艺术来说吧，如果家长想挖掘他们这方面的潜能，可以在孩子3岁的时候尝试，因为3岁前孩子的艺术能力，是可以初步感知与体验、创造与表现、反思与评价的能力，而重中之重则是能够在成长学习的过程中体验艺术的快乐。

那我们做家长的可以在日常生活为孩子营造一些惊喜。比如：爸爸妈妈现在开始就要为孩子准备各种各样的颜料，让他们可以自由探索各种颜色带来的感官体验，可能没过多久你就可以收获宝贝创作的“印象派”画作。

此外，为孩子准备各种各样的小乐器，让他们自由弹奏，敲打或吹奏，不经意间，你也可能有机会欣赏到他们自创的“命运交响曲”。也可和孩子一起创作诗歌，因为3岁前的孩子语言发展非常迅速。如果家长们经常和孩子一起唱儿歌、读诗歌，那么潜移默化中，可以快速提高孩子的语言能力，对孩子的创作能力的进步也有长足的影响。

一些喜爱艺术的家长们，也可和孩子一起做音乐游戏，用孩子最喜欢的活动方式——游戏，来帮助他们体验音乐艺术的乐趣。将音乐与游戏的家和的方式，可以让他们在游戏中自由进行创作和表演，更加直观地享受美妙音乐给生活带来的幸福快感。

开发孩子潜能的方式多种多样，就看家长们通过何种方式。静下心来，融入孩子的生活。鼓励孩子大胆创作，注重过程及身心体验。