深彩虹教你，从环境工程学选择学区房背后的窍门。

转眼年底了，许多学生的家长开始着手准备选择学校附件的学区房，陪读备战明年的高考了。今天呢，我们谈谈学区房的一些细节分享。学区房，除了在常规需求条件下的选择标准外，额外所谈的是从环境工程学的角度，应该注意哪些呢？

现在孩子的教育是个老大难的问题，当然，老二也很难。影响孩子的成就的因素众多，教育界的专家可以做科学系统的分析，说法有很多种，但个人觉得主要有以下几点：

一、主观能动性，即个人因素，是否散懒，责任心的程度，学习习惯的优劣好坏，能不能从根本上懂得学习的真正目的；这是自身本人内部的因素，干扰不了。我熟悉的一些朋友，对待孩子的教育学习态度类似于西方的教育观念，一句话儿孙自有儿孙福。但是基本的必要的学习条件是要提供的，基本上是攻心为上，让其明白人的一生都是学习的过程，也只能靠自己，学习无非就是将知识的活用和实用。

即本人之外的其他客观因素，如学校软硬件条件，家庭生活环境等等。这点，基本能够把控，例如学校，一般孩子就读的学校对于教育和学习抓的严格的基本不会差。家庭，注重小孩教育，合理沟通的家庭，小孩成绩也一般过得去。

至于环境，当然更好的就是舒适健康轻松的环境了，这里推荐一下室内涂料深彩虹品牌的珍珠艺术涂料系列，和生态艺术壁材系列。

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充分给到备考的孩子一个完美舒适放松的室内环境。心情好，自然就状态很好了。

三、遗传基因，这个我就不多说。嘿嘿。

四、风水因素。

对于这个，我们可以理解为既不是科学也不是迷信的一种中间产物，不迷信其夸张的力量，不怀疑其对人的影响。信则有不信则无，仁者见仁智者见智，不可强求。

在传统文化行业，一白星先天在乾，后天居坎位，应贪狼之宿，号文昌，属水。四为文曲属木，六为武曲属金。即可以简单粗暴地认为14同宫旺文曲，16同宫旺武曲。这些数字我们可以简单认为他就是一个代码，全球生灵都知道含义的代码。

接下来我们如何占据有利地形，催旺我们的文昌运亦或武昌运呢？以下仅从催旺文武魁星而言，舍去财丁，即取舍而不兼得论之，切记。

第一，选择门牌号，楼栋号，单元号，楼层号，入户门号。如麓山大道一段4号，一栋4单元401。好多14组合，这个就是一个加分项目。

第二，从时间上选择这类组合，当然这个有点儿困难。因为要从建筑的建成时间、装修动土时间、入宅时间都要这些组合是太难。所以不可太过硬求。

第三，房屋的星盘格局定旺衰，对山村阳宅吻合概率极高。即阳宅数字组合有利的宫位对应有自然界的秀山峻岭，亦或入户门在这种数字组合的宫位，小孩子又住在这样有利的宫位的房间里面。这个道道是深有感触的，包括城市阳宅也多次遇到这样的格局。某户阳宅入户门局14同宫，孩子睡在14同宫正线旁，宫位外又是一所学校教学办公楼，简直锦上添花。据说住这个房子的小孩，基本上都是前三名，学习成绩相当优异。

第四，吉星被破。一白方为衰退之气，千万注意避免邻家房屋冲射，遇到有些动物造型的冲射更恐怖。有些盆友会说，我没有被冲射为什么魁星不显？介个一方面考虑其他影响学业的因素，另一方面是否有暗探之所属。

第五，形局和谐。强调飞星之四绿方宜高，即生旺衰败均可，见明水，水后有塔井旗杆俊美山峰，都有助功名的效果。不信？有机会回趟山村的老家，找出学业有成的老乡老宅自行对应验证即知。

第六，阴宅影响。同阳宅类，此处略过。

第七，顺其自然。对于没有这样好的组合的房子或优势不明显的房子，我们怎么办呢？在排除非风水影响的其他因素外，不妨可以尝试一下。

1、尽量靠近有146组合的宫位，所谓近朱者赤。

2、在这些好的数字组合的区域进行调理，催旺吉气，避免出现不利因素。可以参照五行的属性来取舍，比如说4为木，即少放置属性为金土火的物品，宜用水木来催吉，但过犹不及，量上要和谐。

3、经过专业人士获取盈虚消息，进行局部理气补泻平衡五行。当然这个不是一时半会就能达到效果的，需要时间的积累和聚集才能起到微妙的作用，另一点要说明的就是过犹不及和谐才是真的好。

当然，万事不绝对，那么在山区的儿童如何上学？每天步行或组队翻山抄小道或坐一段路的公交车上下学。介个有一个方面证实了真山真水的威力，同时也是吃苦锻炼的成果。所以，单从风水上讲，只是一个方面。所以，我觉得学区房从风水角度，不以远近论成败，而以形局配飞星。而是应该多给孩子一些锻炼的机会，不要剥夺其打怪练级的时间，自己的感悟才能收获。

理想的学区房，如果这两座俊秀挺拔的文（武）曲峰正好在恰当的宫位。将有利于金殿夺魁。