从《以你的心诠释我的爱》中我们能学到什么

写在故事前

我一般不太愿意看真人的LGBT题材的影视，因为如果拍得不现实就显得不真实，如果拍得现实就意味着很伤痛，但一些契机下，我还是去看了这部作品，两个字总结观后感：难受。

关于故事

故事很简单：两位少年德与欧儿因一些事情发生冲突而绝交，再次遇见时是有着共同理想的“对手”，在提前批考试中，德顺利上岸，而欧儿却不幸落榜，面对伤心难过的欧儿，德决定帮助欧儿复习让他也能考上这所大学，就此，两位曾经的好友重归于好，并且在日常的相处中产生了不一样的情感，在经历了波折和纠结后最终走到一起。

夏日、沙滩、海边和少年，画面是非常美丽的，但是我的心情是非常痛苦的，痛苦的根源来自德。首先，我明白德不同于欧儿，他不是一开始就喜欢男生，在这之前他有心仪的女孩子丹，也有来自家庭的压力（哥哥的优秀以及母亲的期待），因此，他在自己对欧儿控制不住的感情与无法去正视这段感情的怯懦之间产生了很大的冲突。但是！这不代表我就对他的所作所为不感到生气。就如同不少罪犯犯下罪行都是事出有因，但并不能就因此让他们洗脱罪名。

所以，我想从另外一个角度去谈谈我的观剧感受，即从德的行为中我们可以获得哪些启发和经验，从而能够在今后的与人交往中做得更好：

一、拒绝冷暴力。这是德在前期很喜欢用的一个方式，当他看到欧儿也与其他人走得近，当他发现欧儿没有关注自己的IG，他表现的出来不是去沟通、去向欧儿说自己的感受，而是故意冷落欧儿，结果就是欧儿感到既受伤又莫名其妙。很多时候沟通是更有效的解决方式，让对方能够知道自己的感受，这样对方也才能更清楚地知道你喜欢什么或者讨厌什么，毕竟，没人是你的蛔虫，很多感受你不说出来就没人会知道。（关于这一点，欧儿在第二集末尾就说得很好）

二、感情与事情要分开。在第四集，德因不敢于坦诚面对自己对欧儿的感情，不愿意去承认关系，从而导致欧儿受伤，对自己的性别产生厌恶感，也逐渐有了放弃学业的念头（当然这也是不可取的），德没有采取沟通的方式去解决这件事，而是一厢情愿地将自己的入学资格放弃，从而让处在补录名单第一位的欧儿能够去上学。这个行为是非常非常不理智的，首先，德没有考虑到这对于欧儿来说不是理想的解决方式，欧儿也不希望德为他做出这种牺牲；其次，德也没有考虑到家里人的感受，再度备考意味着多余的开销和家人再一次的担忧；最后，德也没有为自己考虑，万一自己后面又没能考上，自己真的能够承受这种落差吗？又或者说最后没有和欧儿在一起，那又该怎么办？总之，这种完全没有考虑的冲动行为实在是没让我感到感动。

此外，在最后一集里，考试前德在考场撞见欧儿，便主动向欧儿询问他与柏石的关系进展，然而自己内心又很脆弱，结果就是在考场上控制不住情绪，导致考试发挥失常，没能考上心仪的第一志愿（结果欧儿考上了，真是造化弄人）。在这一方面，丹就做得很好，该学习时就认真学习，感情的事高考结束后再谈，除非你能保证自己心理够强大，不会受到影响。

三、明白界线。我承认爱情面前人与人之间肢体的互相吸引是非常迷人的，但这要在你明白自己的心意和敢于去承认这份感情前才去靠近，否则身体早于思想行动，去越过边界，这样的结果就很可能是伤害到对方，“只是朋友”四个字不但是不敢于承担责任，也是逃避事实的表现。

写在故事后

在剧里可以看出来德是很喜欢欧儿的，他帮助他学习，在凌晨四点叫醒他，为他做单词卡、手账本，然而也由于他的不成熟给身边的很多人都带来了伤害，这种性格在周围人都是“天使”时表现得格外明显。只能说感情这个事就是“一个愿打，一个愿挨”吧，就像在我看来，柏石是更好的恋爱对象，但这也不能阻拦欧儿最终还是选择了德，我们能做的就是祝福和对照自己从而做得更好。