高考文言文知识详讲：固定句式（表反问）

固定句式（表反问）

固定句式，是由不同词性的词组合，表达新的语法意义，久而久之，成为约定俗成、固定不变的句法格式。固定句式常见于文言文，我们认识并熟悉这些搭配，有助于提升翻译能力。常见的用法有十种，本视频介绍第二种，表反问的习惯用法。

一、“不亦.....乎”

语气比较委婉，可译为“不也是......吗”或“难道不......吗”。

举个例子，“学而时习之，不亦说乎？”，这句话出自《论语·学而》。

仔细观察，我们可以看到“不亦.....乎”，译作“不也是......吗”，结合语境，按字组词，整句话意思是，“学到待人处事的道理并适时实践练习，不是一件令人心生喜悦的事吗”。

 

二、“不为.....乎”

相当于现代汉语的“不算是......吗”。

举个例子，“此不为远者小而近者大乎？”，这句话出自《列子·汤问》。

仔细观察，我们可以看到“不为.....乎”，译作“不算是......吗”，结合语境，按字组词，整句话意思是，“这不是远小近大的道理吗”。

 

三、“何（奚）以.....为”“何（焉）.....为”

相当于现代汉语的“要......干什么呢”或“哪里用得着.......呢”。

举个例子，“如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”，这句话出自《鸿门宴》。

仔细观察，我们可以看到“何.....为”，译作“要......干什么呢”，结合语境，按字组词，整句话意思是“现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，要告辞干什么呢”。

 

四、“岂......乎（哉）”

相当于现代汉语的“难道......吗”“怎么.......呢”。

举个例子，“日夜望将军至，岂敢反乎！”，这句话出自《鸿门宴》。

仔细观察，我们可以看到“岂.....乎”，译作“怎么.......呢”，结合语境，按字组词，整句话意思是，“（我）一直在盼望着将军到来，又怎么敢背叛您呢”。

 

五、“非......欤”

相当于现代汉语的“不是......吗”。

举个例子，“子非三闾大夫欤？”，这句话出自《屈原列传》。

仔细观察，我们可以看到“非......欤”，译作“不是......吗”，结合语境，按字组词，整句话意思是，“您不是三闾大夫吗”。

 

六、“宁......耶”

相当于现代汉语的“哪里（怎么）......呢”。

举个例子，“宁知此为归骨所耶？”，这句话出自《祭妹文》。

仔细观察，我们可以看到“宁......耶”，译作“哪里......呢”，结合语境，按字组词，整句话意思是，“哪里会想到这里是掩埋你骸骨的地方呢”。

 

七、“何......之有”

是“有何.......”的倒装，相当于现代汉语的“有什么.....呢”。

举个例子，“夫晋，何厌之有？”，这句话出自《烛之武退秦师》。

仔细观察，我们可以看到“何......之有”，译作“有什么.....呢”，结合语境，按字组词，整句话意思是，“晋国，哪里有满足的时候呢”。

 

另外，“何有”连用，可根据上下文译为“有什么困难”“有什么舍不得”“有什么关系”。

举个例子，“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”，这句话出自《论语·述而》。

仔细观察，我们可以看到“何有”，译作“有什么遗憾”，结合语境，按字组词，整句话意思是“把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢”。

 

八、“得无......乎”

反问的语气比较委婉，且略带揣测性。句末“乎”可用“与（欤）”“邪”“耶”等疑问语气词替换。可译为“该不会......吧”“能不......吗”“有没有......呢”。

举个例子，“日食饮得无衰乎？”，这句话出自《触龙说赵太后》。

仔细观察，我们可以看到“得无......乎”，译作“有没有......呢”，结合语境，按字组词，整句话意思是“平常的饮食有没有减少呢”。

 

此外，同样的结构还有“得非......与”“岂非......与”，相当于“难道不是......吗”。

举个例子，“得非诸侯之圣强，末大不掉之咎与？”，这句话出自《封建论》。

仔细观察，我们可以看到“得非......与”，译作“难道不是......吗”，结合语境，按字组词，整句话意思是“难道不是强盛的诸侯，好像尾巴太大不便随意支配似的过错吗”。

 

九、“能无......乎”

相当于现代汉语的“怎么不......呢”。

举个例子，“信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”，这句话出自《屈原列传》。

仔细观察，我们可以看到“能无......乎”，译作“怎么不......呢”，结合语境，按字组词，整句话意思是“诚信却被怀疑，忠实却被诽谤，怎么不怨恨呢”。

 

十、“（而）况......乎”

相当于现代汉语的“何况......呢”或“又何况......呢”。

举个例子，“今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！”，这句话出自《石钟山记》。

仔细观察，我们可以看到“而况......乎”，译作“何况......呢”，结合语境，按字组词，整句话意思是“如果把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢”。

 

十一、“无乃.....与”

相当于现代汉语的“难道不是......吗”。

举个例子，“无乃尔是过与？”，这句话出自《季氏将伐颛臾》。

仔细观察，我们可以看到“无乃.....与”，译作“难道不是......吗”，结合语境，按字组词，整句话意思是“难道不该责备你们吗”。

 

十二、“安能”“何能”“何得”

这三种固定结构一般译为“怎么能”。

举个例子，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”，这句话出自《梦游天姥吟留别》。

仔细观察，我们可以看到“安能”，译作“怎么能”，结合语境，按字组词，整句话意思是“我怎么能够低三下四地去侍奉那些有权有钱的‘贵人’，让自己心里非常的不痛快”。

 

练习时间

其妻日:“君美甚，徐公何能及君也？”（《邹忌讽齐王纳谏》）

仔细观察，我们可以看到“何能”，固定结构，意思是“怎么能”，结合语境，按字组词，整句话意思是“他的妻子说：‘您美极了，徐公怎么能比得上您呢？’”