【读书札记】《训诂学概论》（齐佩瑢）

第一章 绪说

训诂对于现代语言学研究的效用：

1、探讨历史方言学中的“古今音转语”

2、追溯现代汉语中的常用字词（e.g.打）

3、启发语言文字之学与民俗学的关系

训诂涉及哪些知识：

1、关联学科：音韵学、文字学、校勘学、语法学、普通语言学

2、“就是史学、哲学、文学、民俗、礼制等也都与训诂有关”

第二章 训诂的基本概念

1、语音与语义：音与义在起初配合时没有必然的因果关系，但随着语言演进，因为词汇从同一语根孳乳分化，音读相同相近者，其意义也往往相近相同，形成“语族”。汉语中也存在“声近义通”的现象，不过它是后期的孳乳分化，而非原始音与义的联系。

2、语义的单位：最小单位是词而非字，训诂也以词作为最小的单位。

3、语义的演变：

①基本类型：缩小式；扩大式；变坏/变好式；变强/变弱式

②其他类型：通感律；相似律；因此及彼

4、字义的种类：本义；引申义；假借义

第三章 训诂的方法

1、以语言训释语言的三种基本方式（包括音训和义训的层面）

①宛述（义界）：就事物的内外属性说明其意义（义训为主）

②翻译（互训）：以古今/雅俗/南北之语对译（义训为主）

③求原（推究）：推究语词来源，说明形成理据（音训为主）

2、语言变化的两端

1）义变为主而音或变或不变，原词孳乳分化

2）音转为主而义或变或不变，因时空变动而产生方言和古今语

3、音训的三例：同字为训；同音为训；音近为训

4、义训的两方面：

1）宛述：释一词之义；释对词之义

2）翻译：以今语释古语；以通语释方言；释以义近之词；以狭义释广义；以小/大名释大/小名；释以“某声、某貌”；释以“辞也”；以浅近者比况释之；以今字释古字；以正字释借字；“相反为训”的问题（反训只是语义变迁的现象而非训诂的法则）