UP的自我介绍，欢迎大家阅读！

大家好呀，我是一位来自B站科技区的学生UP：SYSTEM_Win11_RE，可以叫我Win11_RE。 我这个学生UP主要更新科技、游戏等类型的视频和专栏，其他类型的偶尔也会更一点，请大家根据自己的兴趣爱好去观看视频和专栏。每个人的兴趣爱好可能不一样，还请大家多多包容。 一.我这个名字和头像的来源： 我原名是Bert689，因为某些原因要改名。我改名的时候，也在想着怎么改。改的时候我一直在想，一定要把原名的前四个字母随机打乱，并以SYSTEM开头。我当时也看了下其他SYSTEM区的UP，并发现他们普遍的命名规律： SYSTEM＋系统内核、类型或名称＋自定义字母、数字，或系统自带组件，等等。 （当然，现在B站科技区学生UP的命名完全打破了这一规律。上述规律是我在以前的时候得出来的，并不具有一定的代表性） 当我把四个字母打乱的时候，又出现几种奇奇怪怪的命名方案： 1.打乱后仅保留两个字母并大写。 2.保留两个字母并大写，并加随机字母和数字，以至于让人记不住。 3.不打算保留四个字母，名字的话为随机字母和数字，以至于让人记不住。 最后，我还是顺从了其他SYSTEM区的UP命名规律，系统类型或名称干脆填个Win11（理由是我用惯了Win11），把原名的前四个字母打乱后并大写，结果是RE。名字就确定为SYSTEM_Win11_RE，头像为预装Windows 11的笔记本电脑。 很巧的是，RE为Windows自带恢复环境的缩写，最终的头像就确定为Windows自带恢复环境的主界面。 二.视频片头 我的片头起初是：打开浏览器后，弹窗并蓝屏（合成） 然后我又模仿了@SYSTEM-RAMOS-ZDY 的“点关注UP主就蓝屏” 一位学生UP给我的建议是“没有MEMZ差评”，于是我改名后又换了片头“点关注后蓝屏，重启后出现MEMZ”。我在虚拟机上安装Win11，没有注意黑屏变成蓝屏的版本问题，结果片头就变成了“点关注后黑屏，重启后出现MEMZ”。 Windows 11更新到了22H2，我也重新做过片头了，“点关注后蓝屏，重启后出现MEMZ”（合成） 最近几个月，@SYSTEM-RAMOS-ZDY的片头也被质疑过，质疑的地方主要是@SYSTEM-RAMOS-ZDY片头的来源和灵感。片头的来源和灵感也经过确认了，但有的人就是想把事情闹大。这件事发生后，有的学生UP也专门对此进行了总结，内容主要是大多科技区学生UP的片头千篇一律，没有新意。我对此也反思了一下自己的片头，也觉得没有什么新意。后来，我在今年暑假也换了片头，片头大致是“进入Windows 11恢复环境，然后出现用户名”。我还记得@SYSTEM-RAMOS-ZDY也曾说过，片头这东西，在每期视频都添加的话也没有什么多大的意义。 现在，我做视频的时候，用不用片头看心情了。 三.视频质量 我做视频的时候，也注重视频质量，也对视频的封面进行优化。同时，我也总结出了一些规律： 找素材：要善于发现素材和找到合适的素材，就像写作文那样去寻找素材。 视频制作：也跟写作文类似，围绕着视频标题展开。视频制作也就经历视频剪辑这一过程，为了做好一期视频，也需要去多接触剪辑软件和剪辑技巧。 视频效果：做视频的过程中，也要去思考一些需要注意的问题： （1）视频的标题和封面，怎么样才能够吸引人们去看？ （2）视频的内容，怎么样才能够吸引人看下去？ 四.视频播放量和粉丝相关 1.我这个学生UP不会很在意视频的播放量等相关数据。但我相信，大数据是不会乱推荐的，自己做的视频总会有人看的。 2.对于互粉，很多人有不同的看法。但在我这里，我的看法是：既然大家都是学生，如果想交朋友，方便日后交流的话，那就来吧。 我对粉丝的要求也很简单。在读学生、通过了入站考试、自觉遵守《哔哩哔哩社区公约》、不制造和参与任何网络暴力。 3.回关 这个就完全看心情了，这里只列举出以下几种可能的情况： （1）“主动的总会有好结果”。如果关注了UP，并且主动跟UP积极互动、上榜之类的，这会考虑回关。 （2）如果运气好，关注了UP之后，如果UP也刷到了粉丝的视频，也会考虑回关。 （3）“凑数回关”：这个很好理解，如果关注了UP，但粉丝数却为0，这会考虑回关凑个数；如果关注了UP，但粉丝数却为9、49、499、999（以此类推，一般是凑整的多一点），这也会考虑回关凑个数。 五.UP这个人怎么样呢？ 1.自身情况：UP很好说，很友好，也很愿意交朋友。但我不希望有人利用UP的特点，对UP进行人身攻击之类的。 2.愿意公开的一些个人信息：在私信里发送“了解UP”即可查看。这些东西大家知道一下就好了，但UP更不希望有人将这些信息用于非法用途。 3.被侵犯了怎么办：首先进行友好的劝说，如果劝说无效，UP也只好采取相应的措施了。 4.对新人UP或大多数UP的态度：很多学生UP，他们有不同的对待方式。由于大多数UP都是学生，所以我就把大家当做正常的学生来正常对待。就拿低创、自认为自己做UP有点不行、有这前面两种情况，并且态度很好的来进行举例。我一般会对他们进行合适的鼓励、指导之类的。但其他学生UP会怎么样就不一定了，尤其是低创的、态度不好的，他们可能会直接开骂之类的。对于那些挨骂过了，我也不会再去鼓励和指导了，如果我还这样做的话，其他学生UP也可能会对我有意见之类的。 5.其他学生UP惹事，或者是有矛盾之类的： 我这个学生UP懒得参与这些事情。如果惹事的学生UP跟我有关系，并且还跟我身边的学生UP相互认识，我会根据事情的严重性和影响程度，去采取一些必要的手段和措施。事后，为了防止类似的事情不再发生，我也会把发生过的事作为反面教材，通过恰当的时间和方式去告诉其他学生。此举我个人认为有效，可以让其他学生知道曾经有过这样的事情和事情的严重性，以及从这样的事得出的启示。 6.对UP有意见，怎么办？ 有话好好说，欢迎大家对UP提出一些意见和建议，有缺点可以当面指出。 以上是UP的自我介绍，感谢大家阅读！