马正：孩子上小学五年级了，语文的阅读理解总丢分，怎样提升？

来看看几位五年级家长的烦恼：

第一位家长说，孩子五年级，阅读理解很差，而且扣的分很多，想问一下多写阅读理解的题目可以提高阅读理解能力吗？

第二位家长说，五年级了，平时他也很喜欢读课外书，老师推荐的书目基本都看了，阅读量也不差，但考试阅读理解总会丢几分，影响总成绩。

第三位家长说，儿子小学五年级了，平时也喜欢读课外书，但是每次语文作文还是一塌糊涂，阅读理解也很差。问老师，老师说孩子理解能力差，难道家长只能放任不管了了吗？

家长们一直头疼自己的孩子阅读理解能力弱，但又苦于找不到原因，自然很难帮助孩子突破阅读理解的障碍。

今天我们就围绕阅读理解这个话题展开，先把造成孩子阅读理解能力弱的原因进行归纳与分析，然后再给出解决办法。

我们先来看几个五年级语文阅读理解试题的样本，能发现什么问题没有？

我们能够发现：

一、试卷前半部分都是基础题。考察的是词语、近义词、反义词、修辞手法等。先看看孩子这部分的基础题得分情况如何？如果得分率不高，那说明孩子的语文基础学得不扎实。这就好比我们学英语，单词不认识，短文怎么看得懂，答题全靠猜，运气一不好，就全蒙错了。

二、卷子后半部分是主观题。但考题也有一个共性，就是考察孩子读懂文章了没？这些问题的答案都能从文章中找到。

如果这部分孩子丢分严重，那是孩子不会提炼和概括文章，读不懂文章。所以会出现错误理解，有时干脆只能空着不答到情况。

那怎么办呢？其实也不难。

第一步：吃透阅读理解的基础知识。

首先，要把基础部分学扎实，字音、字词要过关。

然后，是需要学习阅读理解的基础概念术语，例如修辞手法、表达方式等常考点。

三年级阅读理解还比较简单，基本以基础知识为主，但四五年级开始考修辞手法和表达方式了，这对阅读理解的能力提高是有要求的。

也就是孩子阅读一篇文章，作者都用了什么样的修辞手法，孩子要能找到；看到一句话，这句话用了什么样的表达方式，孩子要能判断出来。

阅读理解的五大核心概念是必须掌握的，这就好比砍柴的刀具，刀不好，砍柴就很麻烦。

第二步：吃透考点题型➕解题思路。

什么是考点题型？就是我们要了解阅读理解的出题模式，也就是熟知考点。

小学的阅读理解常考什么？

主要是考察孩子读懂文章了没？出的题型有概括内容题、理解内容题、把握中心题、再来少量的人物描写题。一般赏析题、作用题等，上了初中才会考察。

孩子从这一个阶段就要学会判断考题的题型了，也要记一记对应的考题的答题术语和答题思路是什么。把平时积累的术语和答题思路，抄在本子上，没事拿出来翻一翻。

三、有效刷题。

看再多的电影，不可能让我会表演，除非我自己去练；阅读理解是一个能力，同样，也需要孩子去练，只有通过练习，才能把方法转换为能力。

如何有效练习？有的家长说，孩子也每天做一篇阅读理解呀，怎么还是不见提高？

孩子是怎么做题的呢？我想大部分孩子是这样的，粗略地读一篇文章，就做题，然后对答案，和答案差不多，就很开心，和答案不一样，就气馁，把题扔一边了。

如此循环，怎能提高？

有效练习，一定是先学方法，把基础知识打牢，然后学会用圈画阅读法去读文章，会概括段意，会概括主要内容，甚至能提炼出文章的中心。因为阅读理解的根本，还是要把文章读懂，要不孩子背再多的答题技巧也没有用。

马老师每一场直播都很用心，手把手教孩子如何读懂文章，简直就是保姆级别的教程。

用心跟着马老师的方法走的孩子，阅读理解的成绩都能提升！

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