荀子：子女教育要讲道义

荀子特别有意思，他的思想有点类似于，英国经验论的洛克。

洛克认为，刚出生的婴儿就像一张白板，既不存在善，也不存在恶。

而荀子认为，人本性是趋利避害，如果不加以教育，就很容易变得好逸恶劳。

所以荀子在《劝学》中，解释了人学习的目的，那就是改变自身。

在教育思想上，荀子跟洛克的观点惊人相似，两者都认为人生来是没有区别的，人与人之间的区别，就在于后天的学习。

现在有很多原生态的家庭，在子女教育上常常会走两个极端。

要么动不动对孩子呼喝打骂，造成了孩子自卑怯懦或异常暴躁；

要么就过分溺爱，任之听之，拼了命地把孩子往啃老族的方向培养。这样的孩子，长大后不但性情高傲、趾高气扬，同时也丧失了自理能力。

所以，孩子是需要适当教育的。

荀子认为，人区别于禽兽，是因为人身上有道义。

如果人不接受教育，那人身上就只有兽性，而没有人性。

学习，才能改掉孩子身上的“野性”。

所以，荀子在《劝学》中的开篇就明确，人要有学无止境的精神。

那应该要怎么学呢？

荀子和叔本华的观点又是惊人地一致。

叔本华说，人要做自己感兴趣的事，专注自己擅长的领域。

而荀子在《劝学》中也认为，学习最重要的就是专注和积累。

那要学什么呢？

卢梭认为，人的学习不需要抱有太强的功利，不管哪一行，做到顶尖都一帆风顺。

荀子在《劝学》也表达了类似的思想，他认为不用太担心所学没用，只要坚持做到顶尖，就一定能闻名于世。

所以对于父母来说，要发现孩子感兴趣的点，引导孩子专注于他感兴趣的领域，把他培养为日后某一个行业的佼佼者。