每日分享物理篇-光速是近似值还是精确值？

光速是 299792458 米/秒，看到这个数字，你可能会想，这肯定是一个近似值，省略了小数点后面很多位，毕竟怎么可能精确地测量出光速呢？但我要告诉你，这个数值是个百分之百的精确值。

这是因为，科学家在二十世纪初达成了一个共识——光速是不变的，是一个不依赖于参考系、永恒不变的数值。于是，科学家们就想，过去我们说光速，都是依赖于米和秒的定义，那既然光速是一个固定值，能不能反过来，让米的定义依赖于光速呢？所以，国际计量大会在 1983 年讨论决定，把 1 米的定义修改为光在 1/ 299792458 秒内走过的距离。这样一来，光速成了一个定义出来的值，也就是 299792458 米/秒。

——选自《科学有故事-听众问答》

小冰小评：对于光速无法超越，常见的一个错误认知是，无法区分“光在空间内的传播速度”和“光所划过的空间”。比如，有人说，站在地球上用一把强光手电的光线在月亮上转一圈，那么理论上这光是不是就能在一瞬间绕月球一圈呢？是的，只要那光够强，那个圈划的速度很有可能是超过光速的。但这并不是这光本身的传递速度超过了 299792458 米/秒 。“超光速”真正的含议是，在一秒内，信息（物质）所穿过的空间不能超越 299792458 米。所以，“宇宙膨胀的速度超过光速”这事儿也不违背以上定义。

这里还有一个科学思维，就是真别以为现在物理，天文的那些理论，是非专业人士通过科普的一知半解，然后自己拍拍脑袋就能推翻或者举出反例的。倒不是说“超光速绝对不可能”，而是说现有的理论和现象无法支持这种可能，将来有没有可能有新的发现呢？不知道。但还是那句话，在没有证据出现以前，我们只能视为“不可能”，否则一句“万事皆有可能”鸡汤是无法推进科学理论的前进的。

基于此，还能推荐一下汪老师的《中小学生如果忽视课本学习，而热爱科普节目，是好现象吗？》让人理解，科普和书本知识绝不是相互代替的关系。