7岁孩子上课“怪叫”被劝退、经康复训练终返校

成成今年7岁，注意力总是不集中，反应能力很慢。

每天还会不定时地学动物叫，即便是在上课期间，也会突然发出这样的声音。

有的时候站在凳子上，或者站在桌子上，然后就开始叫唤。

老师也反应成成上课时常走神发呆，并且时不时会发出怪叫，尽管老师严厉训斥成成，可他依旧我行我素。为此，老师天天和成成的妈妈沟通谈话，因为孩子的这些举动，已经严重影响到了自己以及周围同学们的学习秩序，老师建议让成成妈妈带着成成回家学习。

成成妈表示，起初大家都觉得成成是调皮不懂事，可好说歹说他还是没什么长进。后来无意间听朋友说孩子的表现与多动症有些相似，才决定来儿童医院看看。做了全面系统的检查，最后成成确诊了「注意力缺陷多动症」。

由于成成的年龄较小，一些传统的治疗方式可能会耽误孩子的病情。于是，专家研究决定，为他采用“三位一体”医教康综合诊疗体系进行干预。

前期采用物理仪器结合针灸全面干预、靶向治疗、直达病灶；后期根据临床治疗效果，为他安排行为训练、适应能力训练、心理辅导等一系列康复训练项目。从根本上治疗成成的多动症，同时对他的行为进行系统训练，尽快让他重返校园。

为了尽可能的为孩子提供一个好的康复环境，成成的家人也十分配合医院的干预；除了每天遵从医嘱让孩子用药之外，成成的家人还坚持定时带孩子到医院做针对性的康复训练。

有了家长的积极配合，再加上2个月的专业治疗，成成妈告诉我们，孩子在注意力和反应能力方面，都有明显提升，怪叫的情况已经不再出现了。暑假过后，成成可以重返校园了，成成爸妈都特别开心。

我们相信，在专业康复训练及家长的坚持努力下，能促进多动症儿童各方面能力更好发展，使多动症儿童更好地适应普通学校生活。

广州天使儿童医院 

健康一个孩子，幸福一个家庭！