人家的青春片真能改变国家（不是韩国）
你爱看青春片吗？
这说明了啥？
要Sir说，说明了咱们一样，心里装了一个少年。
有意思的是，很多爱青春片的人，更挑剔青春片。
理由也常见，因为小题大作，分手下个暴雨、打个架像死了爹、相爱就夕阳下牵手奔跑……
是，青春最容易套路，因为青春期的烦恼总是相似。
但套路的青春片，一定是因为缺少发现。
好的青春片，各有模样，唯有内核类似。
比如《坏孩子的天空》《阳光灿烂的日子》《再见列宁》……什么内核？
成长，自由。
好的青春片，总能给出一份有分量的自由，带着枷锁的自由。
在它面前，不管多沉重的历史、现实，都能插上青春的翅膀，穿越时空，奋力飞行。
说这么多，难道今天有好货？
有，还是豆瓣8.3的新片。
Sir看完觉得，有点想“飞”——
《沉默的教室》
Das schweigende Klassenzimmer
先说故事。
故事，发生在我们并不熟悉的东德，一个已经淡出历史的国家名字。
冷战时的1956年，那时的少男少女们，比我们的父母还要大一两轮。
但少年的世界总是调皮的。
高三金发少年库尔特，和同学偷偷跑去西德看电影《丛林女神莉亚娜》（倒不用翻墙，因为此时距离柏林墙的诞生还有5年）。
本来只想逃个学玩玩，却第一次见识了有人动真格的。
电影里，青年男女走上街头（匈牙利十月运动），他们看到了年轻的同龄人扛着枪奋斗着，心里莫名地也有点向往。
回到东德，两个孩子就琢磨了。
他们想的是，能不能活得和那些同龄人一样酷？
既然他们为了争取改变而牺牲，我们难道要袖手旁观？
于是，库尔特和同学策划了一场“教室里的小斗争”。
上课铃一响，他们号召全班为匈牙利的牺牲者集体默哀2分钟。
这2分钟不长，却让老师觉得很长……因为，这明显是师道挑衅啊！
这是要反对我，投诉我，还是打倒我？
老师气得摔门而去。
短短的2分钟放现在，就是一场虚惊。
但在那个政治气氛风声鹤唳的年代，居然一石激起千层浪。
学校惊，教育部也惊。
在大人眼里，这可不是一般的小孩捣乱，而是革命的小火苗必须扑灭。
再闹，直接开除学籍，不许毕业考试。
还有，带头人还必须抓出来，严惩。
于是，特派员逐一审问学生，甚至友善地挑拨离间，对学生也用上了专业审问技巧。
没想到学生们却异常团结，一口咬定没主谋，只是谣传。
什么事不怕一万就怕万一。
班上的好孩子埃里克，迫于家庭压力，终于供出了库尔特。
他以为这样就结束了，没想到特派员却对这个答案一点不喜欢。
不……简直是一脸骇然。
事情，开始往离奇的方向反转。
原来，埃里克一直以为，自己的父亲牺牲在纳粹集中营，自己当然是英雄的后代。
可在审问过程中，埃里克得知了父亲的真实下场……
他的父亲背叛过革命，是“德奸”。
而对他行刑的，正是他揭发的库尔特，他爸！
这个消息才称得上“生活的暴击”。
一场学校风云，也慢慢变成了一场政治风暴。
疯了！埃里克当时就疯了。他转身抢了军事课上的训练枪，击伤了任课老师，一个躲过审判的老纳粹。
顺水推舟，特派员立刻做了一个决定。
那这样，咱就把帽子扣埃里克头上吧。
可库尔特这边反倒急了，他宁愿逃去西德，也不愿听从父亲的劝说，在学校作伪证。
库尔特夜逃，特派员二度顺水推舟，又把罪名“还给”库尔特。
全班对这个结果一致抗议。
抗议就抗议呗，集体开除学籍。
在那个时代，为了方便亲属探望，每逢圣诞节，东西德的边检都会降级。
这些被开除的东德高三生，趁着吃火鸡的日子，成功逃往了对面。
最终，他们在那里完成了学业，也顺便过完了他们普通人的一生。
对大多数观众而言，与其讨论离我们过分遥远的东西德历史。
我们更关注的，其实是这波少年人成长的故事。
他们那个年代，虽然也有懵懂的爱情，但本片篇幅却用力不多。
节省下来的篇幅，全部用在描述少年简单的气质上——
学生气。
什么叫学生气？
是想立刻改变某种现实的强烈愿望。
他们路见不平，不会多想，会直接上。
他们小有成就，就会开心不止。
很难预料更远，做不了全盘打算。
刚用沉默气走老师，就出门抽烟嬉笑，以为只是一次平常的恶作剧
藐视生死，藐视权威。
生死之外的什么毕业升学，就更不放在眼里。
在特派员面前，老师都怂，但学生们偏偏一个个站起
说他们浮躁，也是可贵的冲动。
说他们无知，也才有无知的无畏。
在现实中，对这种“学生气”说No，已经成为职场政治正确。
可在Sir看来这太结果论了。
青春不是不犯错误的时段，青春恰恰是一个适合撞墙的时段。
我们后来珍惜的所谓成年人的沉稳、理性、大局、包容，其实都是青春结下的果。
电影的结局，孩子们集体出走了。
但这种离开的处理，倒不是跪舔叛逆的毒鸡汤。
电影中，并没有勇敢的中年人。
少年们从他们的父辈身上，看不到将来希望成为的模样。
比起孩子们的一意孤行和幼稚。
这些父母们始终在抓住机会，见缝插针，劝孩子妥协。
话，都是几千年的老话了——
“想想未来啊。”
“想想全家人的未来啊。”
泥沙俱下中，零零星星也有着孩子们隐约佩服的上一代人——库尔特的发小，泰奥的父亲，就是一个归隐后的革命斗士，同样被生活折损了翅膀。
父辈没有给少年们踩下令人信服的人生脚印。
于是这些孩子只能自己蹚。
说到这，影片倒没有二元化两代人。沉重的历史面前，不过都是凡人渺小的选择罢了。
在库尔特先行逃走、父子终将分离之时，那位做过错事的官员父亲，紧紧握住了儿子的手。
Sir觉得，这里面不止是亲情的不舍。
在父亲的心中，儿子的出走又何尝不是自己错误人生的第二次选择？
同样是东西德往事，同样是历史+青春片。
Sir开头提过另一部，《再见列宁》。
故事说，在柏林墙倒塌的前夜，母亲因心脏病陷入昏迷。
旧新闻，旧零食，旧房子……
甚至穿得和播音员似的，为母亲录制假的新闻播报。
有趣的是，这两部片虽然出于不同导演之手，在Sir看来却有着情绪上的微妙呼应。
故事发生在1956年的《沉默的教室》，说的是“墙马上就要建了”。
所以活泼的学生气，终于被时代的暮气所掩盖；
而故事发生在1989年的《再见列宁》，说的是“墙已经拆了”。
所以学生气的男主人公，反而以年轻诙谐的方式，为沉重的历史遗痕拉上幕布。
最好的青春片，总能让观众一下子读懂几代人——
就像这位男主人公，没有把旧东西当作母亲的原罪。
没有对上一代当头棒喝说，你们早过时了，你们怀念的一切毫无价值。
他只想看到的，是母亲的康复。
仿佛，母亲的康复，才是国家的康复。
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编辑助理：吉尔莫的陀螺
原文转自与「Sir电影」
