以爱育人 “慧”做班主任——郑州市第三十一高级中学召开班主任例会

班主任是学校德育工作的关键，是培根铸魂的重要力量。为进一步加强班主任队伍建设，切实提高班级管理效率，2023年9月25日下午，郑州市第三十一高级中学召开9月份班主任例会。会议由李志刚副校长主持，学校党总支书记张新慧，政教处负责人李恒新及全体班主任、副班主任共同参加。

全体班主任参加会议

首先，高一年级杨鹏飞、高二年级周绍正两位年级长立足本年级实际工作和重点，进行了精彩的工作交流。他们依次分享日常教育教学管理工作的点点滴滴，既有年级组工作经验的交流与学习，又有年级组间管理理念、管理特点和管理方法的分享与碰撞，展示组内教师别样的风采。

杨鹏飞、周绍正两位年级长进行工作交流

随后，政教处负责人李恒新对开学以来近一个月的工作进行了总结，并对下一阶段的工作进行安排和说明。李恒新充分肯定了班主任的工作，也指出了班级管理中的一些有待改善的细节。并提醒班主任班级管理中要多关注学生心理健康问题，要重视学生矛盾，学生矛盾的处理不当会引起重大后果。

李恒新对班主任工作进行总结

党总支书记张新慧向各位班主任就学生安全工作尤其是运动会期间的安全管理进行了强调，并鼓励班主任老师不断的学习、提升，使教育过程更科学、更先进、更有成效，更好地引导孩子一点点地成长和改变。

学校党总支书记张新慧总结讲话

耕耘不问收获，自有一路花香。九月份班主任工作例会的召开，为全体班主任指明了方向，增强了责任感，让所有的与会人员对学校德育工作有了更全面、更深刻的认识，也让班主任明确了下一步工作的任务、目标和方法。

质量分析明方向 凝心聚力谱新篇——郑州市地理学科高一高二年级质量分析会9月25日召开

质量分析明方向 凝心聚力谱新篇

——郑州市地理学科高一高二年级质量分析会9月25日召开

为加强过程性教学管理，利用考试评价改进教学，9月25日下午，郑州市地理学科高一、高二年级质量分析会在郑州市第三十一高级中学召开。会议由郑州市教学研究室地理教研员王祎君老师主持，郑州市直及区县学校地理教师参加会议。

质量分析会会议现场

会上，王祎君对高一、高二年级期末考试进行了总结。王祎君说，本次考试试题以课程标准的内容要求和学业质量要求为准绳，选取生活情境和学术情境为素材，偏重生活情境，引导地理教学以生活情境为载体，体现“学习生活中有用的地理”的思想，考查过程性思维、综合思维和人地协调观等地理核心素养在教学中的落实。王祎君强调，要突出教学评价与教学设计的相互促进关系，大胆尝试各种形式的教学评价，促进地理学科育人方式的创新和提升。

郑州市教学研究室王祎君老师主持会议

郑州市杰出教师薄夫宝以《教学评价指导教学实施》作专题讲座，分别从课程标准对教学评价的要求、新课标对教学和评价的建议、高考现状及要求举例、学情分析、教学评价指导下的教学实施案例等方面进行了深入的阐述。薄夫宝紧密结合去年期末试题及今年高考题，强调地理教学要“讲理”，需要增加过程性思维训练；要培养实践能力，需要具体细化语言表达。同时基于分析学生考试问题产生的本质，薄夫宝向在座教师提出了教学实施总体建议。

郑州市杰出教师薄夫宝作专题讲座

郑州市第四十七高级中学刘树峰老师以《基于地理大概念的单元教学设计案例》为题做大单元经验分享，分别从“产业区位因素”单元大概念的获取与确定、“产业区位因素”单元学习目标、“产业区位因素”学习情境的创设和拟定“产业区位因素”课时教学计划四个阶段，深入剖析基于地理大概念的单元设计，结合教学实施总结出基于地理大概念单元设计的基本路径。同时，刘树峰强调，在大单元教学设计和实施过程中，应关注过程、注重表现，运用多样的单元评价方法，使标注化测试与表现性评价相结合。

郑州市第四十七高级中学刘树峰老师作大单元教学设计展示

郑州市第七高级中学石利娟老师展示了《高一地理单元教学设计思路》，从课时教学设计环节，理顺知识导图、制定单元目标、创设教学情境、确定课时目标、设计学习问题、评价学习效果六个阶段展示《地球上的大气》单元教学设计思路。在大单元教学实施环节，贴合时事材料，以东京奥运会为背景，创设《梦之队青海多巴训练行》大情境，根据教材单元结构设置4个探究主题，教学内容丰富教学设计新颖。

郑州市第七高级中学石利娟教师作大单元教学展示

与会老师说：本次地理学科质量分析会，是一次学情分析和经验分享的会议，在专家引领、交流研讨过程中汲取了宝贵经验。与会老师表示，在接下的工作中，要树立牢固的质量意识，不断优化教育教学过程，逐步提升教育教学质量。

供稿 | 白明玉

编辑 | 孙九统

审核 | 张松峰