为什么要做学校视频号？

如果说抖音是湖南卫视（娱乐性），B站是凤凰卫视（知识性），那视频号毫无疑问就是央视（权威性）。就想问你一句，央视帮你做宣传，你去不去？

我们从时代背景、平台特性、传播效能、宣传策略等几个维度来分析一下，学校为什么要做视频号。

一、时代背景

今天，视频早已占据了网络大部分流量。视频凭借其直观、形式多样的优势比传统图文传达更丰富的信息、更能吸引人们的眼球。同时，“5G”、“8K”技术的发展让人们能在视频中获得更高阶的视听享受。

学校，作为社会中重要的主体之一，不可能也不应该背离潮流与趋势，而是要重视并且充分利用好视频，为学校的教学、宣传工作服务，实现新时代下的学校品牌建设与转型升级。

在图文时代，公众号是学校对外发声宣传的主要阵地。在视频时代，视频号就会顺理成章地承担其历史使命。

二、平台特性

微信作为国民APP，早已渗透入每个中国人生活中的方方面面。而视频号又在微信上占据着极其重要的入口位置（朋友圈下方），可见腾讯公司对视频号的重视程度。视频号越受重视，就会有越多的流量涌入，视频号也就会占据人们越多的时间。

与其他几个短视频平台相比，如抖音、快手，视频号最大的优势无疑是其与微信绑定在一起产生的不可或缺性。抖音、快手的先发优势会随着时间的流逝而逐渐消弭，而视频号的流量还在增长中。

对于学校来说，更重要的或许是平台自身的属性。

抖音、快手都是娱乐化的内容占主导地位，尤其是快手，曾经因为不少恶俗的视频而为人诟病。视频号与公众号的定位类似，虽然也会有娱乐化内容的存在，但是作为机构单位权威发声的场所，有着不可替代的地位。这与学校的需求是完全契合的。

三、传播效能

公众号已经成为了几乎每一所学校的标准配备，用于对外发布信息、建立家校沟通、树立学校形象。而视频号将占据与公众号同样重要的地位，甚至在某些方面比公众号更有优势。

视频号最重要的一条传播途径是基于社交关系链的推荐。视频号里私域公域流量并存，通过现有的微信好友撬动公域流量，点赞即转发，观看即转发，穿透力极强，很容易就形成裂变效应。

视频号另外一条重要的传播途径是基于兴趣爱好的推荐。系统会自动向给学校视频点赞的观众推荐更多相关学校视频。这些观众大部分都是家长、学生、老师或教育界从业人员。

这两条传播途径相互结合，将帮助视频号将视频精准推送至学校的目标观众群。

四、宣传策略

视频号具有极强的包容性。从几十秒的短视频，到三十分钟以内的长视频，都可以发布在视频号上，而且形式、题材可以各异。

学校一年有大大小小各类活动、形形色色的人物作为拍摄对象，需要制作风格、内容各不相同的视频。相对其他视频平台会要求视频内容形式足够垂直才能吸引粉丝和流量，视频号可以提供更富弹性的宣传策略。学校可以根据自身的实际情况，对视频内容的产出进行定制规划，无需创建账号矩阵，不必拘泥于风格形式。最重要的是，视频号还可以与学校现有的公众号打通，无缝衔接，让信息往返于公域流量和私域流量，形成闭环。

正如图文时代中公众号的出现，视频号已经成为学校对外宣传的一个必然选择。顺应并把握这个趋势，让学校的声誉传得开，让学校的形象立得起，让学校的成绩看得见，才能最大程度上助推学校发展。