〖突袭逆境〗引子

这是作者一次梦境改编，在B站的第一次尝试，文采不好，且文章有一些逻辑问题，例如房屋内发送消息到卫星等，非常抱歉，只是设想而已，希望不要介意……

A国敌对B国，A国突袭，将微型核弹秘密携带到B国某城市的一所学校中。 清洁工看到地上有一块奇怪的东西，便拿了起来…… 114年级514班教室。 校园里正在午睡，这时一阵闷响，全班同学都惊醒了。 “发生什么事了？” 周末率先拉开窗帘，看到外面已经受到严重破坏，烈火焚烧，房屋倒塌，昔日的同学早已不见，老师也早已消逝。 只有他们教室因为率先进行战时改造实验才幸免于难。 对于这个结果，许多人无法接受，想要打开门窗出去，被核辐射杀死，获得本应获得的结局，而不是成为幸存者；但是理智控制着大家，如果打开门窗，全班都得死。当前，除没有在午睡出去开会的3个同学外，全班同学生还；但因为老师没有看管，因此，现在在教室里的，只有这些孩子们。 …… 林班长率先掌控局面，开始管理班级：“大家，肃静！现在我们需要的是冷静下来！当前已知只有我们生还，要想办法呼救。谁偷带了手机？现在信号塔或许没了，但是还有卫星！” 大家冷静了下来，都在翻找。 “我…我带了！”一个怯生生的声音出现。大家转头一看，是在后排的智启同学，没想到作为优等生的他竟然带了手机？ 来不及多想，林班长及时拿来了手机。 “锁屏密码是6个0……” 林班长打开了手机，很普通整洁。他打开了卫星传呼应用，通过手机上的硬件向班级成员的父母与政府报告了消息——虽然不知道还在不在。 很快，政府发来了回应，核弹在学校范围内爆炸，因当量不大，仅波及以核弹所在点为圆心半径1㎞的圆内，差不多学校及旁边几个小区。其余地方最多只是辐射，现已派遣人员前去救援。 这所学校的同学基本都是住附近几个小区的，他们顿时明白了……父母，已经不在了。 那么，救援什么时候才能到呢？ 政府的回应是，快到了。 …… 林班长把智启的手机其他应用全部关闭，开启超级省电模式；其他几个人后来取出的手机，充电宝等也全部关机，备用。用于装饮水机的几桶水和足够支撑全班三天的物资都在角落的应急橱柜里，饮水机也在旁边，至少暂时还可以活下去。 “现在，必须要长远思考了，生存下去，是唯一的目标！” ……