日语专业作文：《共に生きる社会》，北外曾经考察过的各种各样的“と”的用法。
大家好，这是我今年三月修改的一份日语专业考研作文，正好其中的一个错误和北京外国语大学此前考研初试的一个考点相同，比较有代表性，所以跟大家分享一下。
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以下是正文：
这篇文章整体写得都很好，所以我的改动不大，有一个值得寻味的小问题，请参考以下句子
（1）つまり、われわれは生まれてから、社会の一員、すなわち「社会人」として、世界で（と）共に生きている。
（1）的大意为“即，我们作为社会的一员，也就是‘社会人’与世界共生”。原文中我把格助词“で”改成了“と”。这样的修改倒不是必须。如果使用“で”则意为“在世界中生存”，使用“と”则表示动作的伴随对象，即“与世界一同生存”。
但是如果我们深究一下这个问题，探讨一下这个“と”的词性，它到底是一个格助词，还是一个并列助词？那么问题就变得复杂了起来。
比较巧的是，去年我在辅导考北外的一位同学时，北外日研中心考研的真题上也考察了相同的知识点，原题如下：
次の質問の①～④から、他と性質の異なるものを、それぞれ一つ選び、その番号を記入しなさい。（２）（从下面的①～④中选出一个用法和其他几个不同的）
「と」の意味
①友達と映画を見に行く予定がキャンセルになった。
②計画の修正案について上司と相談した。
③小売価格の引き下げを求めて取引先と交渉した。
④それでは、隣の人とカードを交換してください。
正确答案是：1
无论是本期作文，还是北外这道考研原题，所考察的知识点都是一样的，即助词「と」的两个用法。
首先，助词「と」具有格助词用法，格助词用法中主要分成三个小类：
（2）表示动作的对象，具体可以是动作交互的对象或者比较基准的对象，如：
王さんは李さんと殴り合っている（小李和小王对殴）。
这里李さんと是殴り合っている的动作对象，不可随意省略。
弟と趣味が違う（我和我弟弟的兴趣不一样）
这里と是違う的比较基准，也不可省略。
（3）表示变化的结果，如：
氷が解けて水となる（冰化成了水）。
此处，水と为融化的最终状态，不可省略。
（4）提示内容（内容补语标记）。
李さんは、王さんがいい人だと思う。
这就是我们常见的と言う、と思う中的と。
以上三种是「と」的格助词用法，格助词所提示的名词或者名词短语在句子中都是必不可少的成分，一旦删去则句子不成立。
（5）此外，「と」还有并列助词的用法，如：
李さんと王さんは、北京に行った（小李和小王去了北京）。
此时的と相当于英语中的“and”，汉语中的“和”，即使删去「李さんと」，原句句法仍然成立。
（6）「と」还具有接续助词用法，如：
春になると、温かくなる（到了春天就会变暖和）。
所谓接续助词，一定是用来引导两个单句，使之构成复句。因此接续助词的「と」一般置于从句的句末，引导从句而并非名词或者名词短语。
以上即使「と」的三种主要用法，在具体的辨析题中，有如下诀窍：
当辨析「と」到底是“格助词”还是“并列助词”时，利用“格助词”引导的名词或短语不可省略这一特性，通过增删句子成分判断。如果删去「と」句子依然成立，则此处的「と」为并列助词，反之，则为格助词。例如北外的真题中：
①友達と映画を見に行く予定がキャンセルになった。
②計画の修正案について上司と相談した。
③小売価格の引き下げを求めて取引先と交渉した。
④それでは、隣の人とカードを交換してください。
②③④中的と相談，と交渉，誰々と何々を交換する三个表达中，と都不可以省略，所以是格助词。而①中的“友達とｘｘｘに行く”，即使没有“友達と”，原句依然成立，所以是并列助词。
当辨析「と」是格助词还是接续助词时（并列助词和接续助词同理），主要看「と」前所引导的到底是一个词或词组还是一个句子。如果是句子，则是接续助词，反之则为格助词或者并列助词。如：
（7）a.春になると、温かくなる。
b.計画の修正案について上司と相談した。
(7a)中，春になる是一个句子，所以后面的と是接续助词，（7b）中“上司”是个词，所以と是格助词。
那么我们回去看作者的原文：
（8cf1）つまり、われわれは生まれてから、社会の一員、すなわち「社会人」として、世界で（と）共に生きている。
很明显，生きる是一个不及物动词（自动词），不要求句子出现必要不可少的成分与之呼应，故而此处“世界と共に”可以省略，所以此处的と为并列助词。
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