一本纵览--五本上海地理等级考2024年《新教材》

在综合型考察的命题之下，机械的记忆和背诵，不是应对未来考试的最佳方式，因为覆盖范围广，又突出重点，增加了填空题等题型。五本教材，如此多的内容，如此广阔又均匀的分数分布范围，在短时间内拼命记忆的形式一定必不可取。而由于打破了一个知识点一贯性命题原则，模板与押题的应对未来的考试，无异于缘木求鱼，因为在未来的考试中，辛辛苦苦背诵的模板也许仅仅只考了一道小题甚至填空或选择，这对于传统方式的记忆与学习并不友好。

任何有关教学的改革，都是朝着培养人才的方向进行，希望通过考试中选出来人才，是真正扎扎实实学习思考的学生，也让真正投入学习的人能够有一个相对公平的结果。在这样的背景之下：全面而扎实的基础复习，在掌握基础之上进行有规律的演绎归纳，总结出地理的思维方式，适当的提炼出地理学科的核心考点，辅之以相对规范而严谨的逻辑表达，以沉稳又灵活的心态在考试中真实的发挥，是取得较好成绩的捷径，虽然过程有一些辛苦，但不失为最为朴素的成功捷径。

 本篇是为教材总结提炼篇，总结了五本教材之精华，并对所有教材知识点做了精简处理，提炼出来核心考点，并在地理要素思维方式的基础上进行了表格式的框架梳理，以便于在一本书之内可以洞观5本教材的全部脉络，并有助于在基础知识题练的基础之上，参照表格加以辅助记忆，能够做到融会贯通。

• 共45个模板标注背诵。

• 28个表格框架梳理。

• 12个专题重点呈现。

学习最重要的是积累，但更侧重于积累之外的逻辑题练，无论如何，地理的考察已经从机械记忆的方式，变成了思路框架的考察为主。

比如思路提炼部分：

通常认为，一切事件的发生成因会受到自然地理与人文地理双重因素的影响，只是近些年人类在技术及生产力发展方面取得了长足的进步，改造自然的能力大大增加，人文因素诱因逐渐占据主流。但是不可否认，在大自然面前，人类依然在许多方面力不从心。

比如对于地质灾害类，包括火山喷发或者地震等，人力作用就显得单薄。再比如气象灾害方面，寒潮及台风，人类的影响也相对较小。但是不可否认，在一般地理试卷中，常见的自然灾害类及生态环境类，多半都是人类影响所致，虽然自然因素有其不可忽视的一面，但是人类的不合理开发行为是主要诱因。

按照地理几大主体划分，能够对地理施加强烈影响的主要有：人口、农业、工业、城市、交通及工程建设等；这些既是施加影响的主体，更是生态环境问题或自然灾害的承受方，毕竟在荒无人烟的区域发生的灾害多半鲜为人知。那么理所当然，这些人类为主体施加的影响所酿造的后果，也皆是由人类来承担，自然而然，所有未来改善或调整的措施，也将由人类、农业、城市、工业与交通建设等几大方向进行调整。

凡由所因，必有所果，解铃尚需及系铃人！

比如多半由人文因素产生的，例如赤潮现象、海水污染等：

比如，赤潮现象原因有哪些?

自然地理角度，一般是进入夏季，海水温度升高所致；

• 人口：人口膨胀，资源需求量增加，不合理的发展理念；

• 农业：化肥、农药、杀虫剂等残留随地表径流汇入河道或海洋；或者海洋牧场在养殖业过程中大量投放饲料等；

• 工业：三废中的废气、废渣及废水排放；

• 城市：生活中垃圾未经处理，排入河道，汇入海洋；

• 交通运输：船舶航行时的油污泄漏；

由此可见，这几大类主体造就了水污染及水体富营养化事件的发生；那么诱导出的影响应该包括：

• 人口：鱼类吃了有毒藻类，人吃了鱼，可想而知，食品安全受到影响，另外农民会有财产损失；

• 农业：种植业尤其是养殖业减产；

• 工业：工业用水受到影响；

• 城市：在海陆风的吹拂下，白天市民有幸闻到海水中散发的“蓝藻”的“清香”；

• 交通运输：影响船只通行，对涡轮会有不利影响；

反过来，再应对赤潮及海洋污染措施时候，又是这几大主体：

自然地理角度：气候:加强气温的监测，尤其是海水温度的监测；加强对河流水质的监测等；

• 人口：调整发展理念，绿色发展；

• 农业：发展生态农业及现代农业；

• 工业：发展循环经济、污水净化后排放；

• 城市：垃圾分类，加强水质监管；

• 交通运输：划定专门航线，使用清洁能源动力；

  如此，围绕这一现象，人文原因的主体贯穿始终，既可以是原因，又可以是影响，还是措施的主要方向，相对来说，读者可以打开思路，避免知识点遗落情况。

表格升华部分:

比如基础部分：

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