早期综合训练的好处，你知道多少

现代科学研究说明，人类生命的头三年是人生发展的基础时期，也是一个重要的教育时期。根据生理学家和心理学家的研究，人的大脑在婴儿出生以后第五个月到第十个月发育较快，到第二年末，就基本完成了它的生长过程。

在幼儿的头四年里，如果没有足以促使大脑发育的营养，特别是没有足够促使智力迅速发展的外界刺激的环境，将会使儿童智力的发展受到压抑。

01.什么是早期综合发展训练

根据0~3岁婴幼儿的生长发育特征创造适宜的环境进行有阶段性、针对性的运动训练、感知觉训练、精细化训练以及社会交往能力、认知能力、语言能力的锻炼和生活行为习惯的培养。(简称早期训练或卫生系统早教)

这些练习活动是符合宝宝统诊时月龄的发育规律的，而且贵在早期，所以能快速发育。除此之外，早产儿生活时间较长、较舒适的地方是家庭，因此，家庭环境和养育方式对早产儿的发育起着决定性的作用。

02.早期干预能否成功的关键是什么

家长认识早期干预的重要性，克服焦虑情绪，耐心学习早期干预的方法，认真做好放松、被动体操、主动运动训练，创造丰富的养育环境，并发挥自己的积极主动性，按照医生的早期干预要求主要在家庭中对孩子进行干预训练。

同时，家长应按照医生的要求，定期随访，如发现异常，及时康复。在康复过程中，家长要学会康复手法，结合日常生活进行康复锻炼。在早期干预的整个过程中，父母和家庭起着关键和决定性作用。

03.早期综合训练发展的意义

1、抓住学习关键期

激发潜能关键期是指某种知识或行为经验，在某一特定时期或阶段中易获得或形成的早期综合发展时期，错过这一时期，就不能获得或达不到高的水平。人一生下来就有很多潜能，如果不及时给予丰富的刺激，使这些能力发挥出来，就会受到窒息，永远发挥不出来了。

科学的早期训练利于发现幼儿学习的关键期并及时给予针对性的训练使其潜能得到较大的发挥。

2、开发智力一授人以鱼，不如授之以渔

幼儿大脑的发育正处在成熟过程中，具有很强的可塑性，脑功能的动态定位特性和智力多元化，决定智力是全脑功能状态的体现。因此，对幼儿早期教育的理念并不是单纯知识的灌输，而是提供或创造一种丰富适应的环境，促使幼儿整个大脑以多方面的方式成熟起来，为幼儿以后发展奠定良好基础。 

3、促使幼儿身心健康和谐发展

早期综合发展训练针对处于生长发育快速阶段的婴幼儿身心特点，提供适宜的 环境，开展必要的训练，进行科学的干预，使儿童的体格、心理(感情)和社会适应性达到健康好的状态。

4、对预防高危儿童智力低下以及脑瘫的发生有积极意义

及时地对高危儿进行早期综合发展训练能弥补其发育的不足，减少小儿后遗症的发生和减轻伤残的程度。

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