中职思想政治统编教材培训考试

中职思想政治统编教材培训考试

1. 依据《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》，中职思想政治课程基础模块及开课顺序为（）。（10分）

  A.职业生涯规划、经济政治与社会、职业道德与法律、哲学与人生

  B.心理健康与职业生涯、中国特色社会主义、职业道德与法治、哲学与人生

  C.中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、职业道德与法治、哲学与人生

  D.中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治

• 2. 依据《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》，中等职业学校思想政治学科核心素养主要包括（）。（10分）

    A.思维能力、学习能力、创新能力、社交能力、实践能力

    B.政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识

    C.道德品质、心理健康、法治观念、国家意识、政治认同

    D.政治认同、职业精神、法治意识、健全人格、公共参与

• 3. 以下是中等职业学校思想政治统编教材“阅读与思考”栏目功能的是（）。（10分）

    A.通过阅读情境材料和思考问题的形式，引出本目题下正文内容，激发学生学习兴趣，便于学生更好地把握学习重点和难点

    B.解释上一段正文中出现的核心概念、重要知识点，提供与正文相关的资料、案例等，是对上一段正文相关内容的解读、引证和拓展

    C.通过启迪思维和引导行动，对本框题已学内容进行总结、运用，将知识内化于心、外化于行

    D.既有融会贯通本单元相关知识的功能，也有培养综合运用知识能力的功能

• 4. 《中国特色社会主义》第二至六单元的编写逻辑是（）。（10分）

    A.站起来、富起来、强起来的伟大飞跃的历史脉络

    B.“四个全面”战略布局

    C.创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念

    D.“五位一体”总体布局

• 5. 全过程人民民主的相关内容在《中国特色社会主义》一册哪个单元有所阐述？（）（10分）

  A.第一单元 中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展

    B.第三单元 中国特色社会主义政治建设

    C.第四单元 中国特色社会主义文化建设

    D.第六单元 中国特色社会主义生态文明建设

• 6. 以下哪项不是《心理健康与职业生涯》教材中心理健康模块与职业生涯模块之间的关系？（）（10分）

    A.心理健康能够促进学生的职业生涯规划，职业生涯规划可以促进学生的心理健康成长

    B.心理健康与职业生涯规划共同助力学生成长成才

    C.职业生涯规划是一种主动的、不断调整的、具有创造性的动态过程

    D.心理健康是做好职业生涯规划的前提，也是实施职业生涯规划、实现个人发展的心理结果

• 7. 《哲学与人生》教材的逻辑框架结构包括( )。（10分）

    A.4个单元 —12课 — 24框 — 52目

    B.5个单元 —15课 — 30框 — 60目

    C.4个单元 —14课 — 28框 — 52目

    D.4个单元 —13课 — 26框 — 54目

• 8. 《哲学与人生》的四个单元分别对应于马克思主义哲学的（ ）。（10分）

    A.世界观、人生观、价值观、历史观

    B.唯物论、辩证法、认识论、历史观和相应涉及的人生问题

    C.辩证法、唯物论、认识论、历史观和相应涉及的人生问题

    D.认识论、唯物论、辩证法、历史观和相应涉及的人生问题

• 9. 《职业道德与法治》的四个单元分别对应的教学内容是（ ）。（10分）

    A.感悟道德力量、弘扬劳动精神、增强法治观念、做到遵纪守法

    B.提升道德素质、践行职业道德、加强法制建设、遵守法律规范

    C.传承传统美德、提升道德意识、投身法治建设、遵守法律规范

    D.感悟道德力量、践行职业道德、增强法治意识、遵守法律规范

• 10. 关于劳动精神、劳模精神、工匠精神，下列表达正确的是（ ）。（10分）

   A.劳动精神的内涵是“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”。

    B.劳模精神的内涵是“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、诚实守信、甘于奉献”。

    C.工匠精神的内涵是“执着专注、精益求精、严谨细致、追求卓越”。

    D.劳动精神、劳模精神、工匠精神自古便形成，是我国优秀传统文化的一部分。