文章结构：

1. 我在奥克兰大学留学的故事

2. 为什么我们的雅思托福课程可能更有效？

3. 雅思托福课程信息

我在奥克兰大学留学的故事！

这篇文章讲述了我在奥克兰大学读研期间，在使用英语当中遇到的种种困难和解决方法。我个人认为对于一个希望考雅思托福的准留学生是非常具有借鉴意义的。它能增加您对我的了解及信任。激发您搞定这两个考试的学习热情，增加学习动力。

正文：

我于2012年入职北京新东方到2018年夏天离职北京新东方。

在北京新东方任教的后几年，我内心越来越不满足。后来我申请到了一个qs世界排名前100的学校（近5年均为80+），位于南半球的奥克兰大学。而专业排名，我记得入学那一年是世界排名第17。如果和牛津，剑桥，哈佛，耶鲁，斯坦福相比，那我的学校就显得很一般。但是qs ranking 一共排了1500所高校，我的学校在全球排到前5.3%，我觉得一个人在任何一件事能做到前5%，应该允许他骄傲一下了。如果算上所有高等教育学校，那奥克兰大学稳稳的能占到全球前1%了。

第一学期 2018年 7月 -11月

刚一去，我就发现了一个重大的问题。我内心深处觉得我不属于这里。我觉得我不配，和我刚去北京新东方站在讲台时的感觉一模一样。我就明白了，果然出来混，迟早要还的。本科四年，学术上的失败，终于要面对了。我发现我的中国同学们，要么高中就在海外留学，要么国内985，要么国内已经是研究生了，要么已经在这边生活好多年了，甚至还有人数学博士已经毕业了，换个专业继续深造。而我感觉貌似又回到了刚去新东方的时候，身边人的背景全比我好，只有我一个人是非985，非211学校毕业的。

最开始我以为凭借着托福阅读满分的成绩，以及多年阅读英文书籍的经验，我应该可以轻松应对老师留的课前和课后阅读任务。第一篇论文，我就发现我太年轻了。

论文读完第一遍，我发现短短不到10页，我读了2个多小时，并且一遍下来没读懂什么。我瞬间意识到，这个论文的难度远远高于我之前读的本科教材。于是，我在奥大的第一个学期，除了短暂的和Berlin自驾出去玩了7天，剩下基本上每天都泡在图书馆，或者宿舍的桌子旁读论文，一遍不行两遍，两遍不行三遍，总之读懂八成以上为止。

所以后来任何亲朋好友或者学员咨询我雅思/托福的事情，我总是说，在出国留学前，多准备，多阅读，分数只是参考，分数越高，阅读经验越丰富，真刀真枪面对留学期间的阅读时才越容易赶上，千万不要像面对某些应试考试一样，60分万岁，多一分浪费。

除了阅读，上课听教授讲课也成问题。先说听力，我满分啊，刚一去，第一节课我就有点蒙圈。不对啊，这个感觉不对啊。我紧张，老师讲的不涉及专业知识的内容我还能听个大概，但因为我的老师是在澳洲读的本科，奥地利读的研究生，北欧某个国家读的博士，然后又是土生土长的新西兰人，他的口音accent简直令人发指。但是我发现我的白人同学回答问题，与老师交流没有啥障碍啊。这也是我后来上任何英语课一直和学员反复强调的，千万不要只听标准英音和美音（且不说这两个发音现实世界并非真的存在），一定要什么口音都听，何况雅思/托福的听力就会出现标准英音和美音以外的口音。第一学期的第二门课，我的导师讲发展心理学，她是地道的新西兰人，你们要知道，新西兰最初的一批移民是苏格兰人，你如果有兴趣去视频网站可以搜一下苏格兰人讲英语，大概率是看着字幕您都听不明白他到底说到哪句了。后来我和导师可是在整整一年里，每两周到一个月就开一次长达1个小时的会议。又是口音挑战。

再举个有趣的例子，我租车去汤加里罗徒步的时候，司机是本地镇子上的一个居民，她话多且密语速极快，一路上1个多小时，我基本上是做2.0倍速的雅思听力，一知半解。还好我读过演员的自我修养，频频点头，偶尔问个问题，恰到好处的大笑两声。回来的时候又是她接我，这次路上她可能察觉到了什么，突然问我，你到底大概能听懂多少，我就微微一笑坦白交代了。她不但没有生气，反而安慰我说，她理解，因为新西兰的口音accent是notorious（臭名昭著的，声名狼藉的）。请多听听世界上不同口音的英语，等您走出中国，走向世界的时候，您会感谢我的。

如果我这接近满分的阅读和听力都遇到的巨大挑战，更别提稍微薄弱的写作和口语了（虽然我分数上依旧远超中国雅思平均分）。

第一学期的教育心理学还好，就是上课需要回答老师的问题，课堂上需要和来自世界各地的同学们用英语来进行小组讨论教育心理学上的问题。你说那没事了，我口语分数够用就行，大不了去了我不回答问题，不参与讨论呗。抱歉，很多课程，上课回答老师的问题，是算在总成绩里的，如果您不回答，那么这个项目就一定是0分了。哪怕你回答的不好，硬着头皮说几句，也有可能拿到不错的分数。从这个角度，口语貌似还真是够用就行了。

别着急，第一学期的发展心理学，老师安排了一个占总成绩25%的presentation，当众演讲15-30分钟，不是随便讲，是用英文介绍您打算做的项目，要做ppt，配合着用英文讲解。实话实说，要讲的内容属于如果您没自己准备，基本可以肯定，您用汉语也解释不清楚的内容。准备的过程中，我发现简直就是我教雅思/托福口语的高级版本。先通过阅读理解内容，然后通过写作输出一个框架结构甚至逐字稿（按照140单词每分钟计算，逐字稿就2100个单词，雅思大作文才250个单词的要求），然后就是照着镜子，按照做好的ppt 一遍遍地讲，毕竟咱母语不是英语，偶尔就是会卡壳，忘了怎么用英文表达。最后我发现一个有趣的状态，我基本上所有注意力并非放在如何用英文表达，而是我到底应该表达哪些内容了，也就是说至少在这个任务上，我甚至做到了把英文当母语来用了。所以因为准备的足够充分，这个作业我拿到了23/25的好成绩。

当然第二学期的方法论课程，也是有同样的要求，老师要求我们先选定一个话题，然后围绕这个话题大量阅读（雅思/托福阅读高阶版），写一个3500字的essay文章（雅思/托福写作高阶版），然后分组，每个人要做ppt，并且要在10分钟内给组内成员演讲（雅思/托福口语高阶版）你到底做的是什么实验，你也要听别人的实验讲解（雅思/托福听力高阶版），然后给出分数，所谓集体判分。从上面的角度，我不知道您是否能想清楚，雅思托福背诵个口语模版是多么的苍白无力，一方面面对考试甚至很难达到平均分，另一方面真的出国留学了，完全对学业没有帮助。

说句题外话，我研究的中国留守儿童现象，结合我之前去甘肃文县短暂支教的经历，也给我毕业后回国做现在这个事情埋下了伏笔。

留学的写作上，简直丧心病狂了啊。

这个技能是我刚去新西兰的时候最差的一项，当然回国的时候，也成了我提升最大的一项。为啥啊？新西兰的客服电话各种难打，解决生活的各种问题全是通过邮件，一个礼拜不看，动则几十封的邮件，基本上隔三差五发一个。甚至在我到奥克兰之前，申请学校的过程中就写了几十封邮件。去了之后，生活上和学校那边，基本上是收不完的邮件和发不完的邮件。而这，朋友，才是写作故事的开始。

第一学期两门课，发展心理学要求写1500+2000字的两个essay，外加一场长达4个小时的纸笔考试，坐在教室里，用笔写案例分析，论述题，一张卷子题目就占了不到1%的空间，然后就是写，一张比咱高中卷子还大的白纸，正反两面写的满满当当，交卷子。咱就说怎么才能写出来1500 & 2000字的两个essay呢？巧了，和我讲的雅思一个思路，大量阅读，疯狂的阅读，脑子里才能有想法，才能有论文的索引。大量阅读的同时，写好文章框架或大纲，然后添肉。雅思两个写作题，150+250合起来才400多个单词，你如果还要背诵写作框架，我就想知道以后这框架用得到1500字的essay当中去么？另一门课就简单一些，我印象中是填写一个60多页的word文档表格（实验的道德审查表），我用word的字数检测算了下，我大概填写了4000多字。第一个学期，估计用英语写的文章字数应该上万了。

第一个学期，虽然只有2门课，基本上0社交，还好睡眠充足。孤独啊，永夜般孤独。每每聊起那段时间，我都会和Berlin说，幸亏你10月份来新西兰旅游，要不我感觉我抑郁症都要复发了。于是我们一起玩的那几天里，基本上每天都是聊到深夜3/4点，起来就开始聊，一直聊到睡觉。我现在偶尔想起为啥我会选择Berlin当我的合伙人，最初的信任可能就是从那里开始的。

第二学期 2019年 2月 -6月

到了第二学期，我已经通过第一学期的不懈努力，追了上来，这个学期就只有一个面授课，实验方法论类的课程。上课能听懂了，已经能接教授的下茬了。课堂讨论也开始积极地参与了。更别提课前课后的阅读，已经如鱼得水了。写作上的需求甚至比第一学期还少那么一点点，学业上的压力就少了很多。

现在回想起来，虽然我裸考雅思7.5并不是一个高的吓人的分数，但是也绝对不低了，按照我之前查阅的数据，在中国已经可以占到前2%了。如果我这样的分数，来了这里都要如此努力的适应，那些企图靠答题技巧，靠背诵模版，而非提升英语硬实力的同学，真的走到了留学这一步，要经历多么难以想象的痛苦才能补齐这些能力呢？如果有人在他们留学之前，或者准备雅思托福考试之前就分享给他们我经历过的事情，有没有可能有的学员就会少走很多弯路呢？

这学期丰富多彩。学业的压力骤降，有大量的空余时间。做什么呢？

我大学就去健身房撸过铁，请过健身教练，可是效果并不好。新西兰健身房足够便宜，就在家门口，还是24小时营业。但是健身教练太贵，我请不起。好吧，没钱就用时间自学吧。于是我看油管上的英文视频（雅思听力），找来了10多本健身相关的科学论著，当然是英文版的（雅思阅读），然后通读。一点点自学动作，设计健身方案并书写下来（写作）。找来（搜商）营养学的本科教材（雅思阅读），学习如何吃健身餐。要不是第二年疫情，健身房关闭，我已经准备好考一个新西兰的健身教练资格证书了。

为了锻炼口语和外国人闲聊的能力，就硬找各种人闲聊（雅思口语&听力）。超市门口遇到一个为政府某公益组织打工的白人小伙子，硬塞给他一个冰淇淋，然后拉着他聊东聊西，发现他竟然才18岁，因为父母吸毒导致他高中毕业就慌忙逃离家庭，来到奥克兰工作，期待未来可以兼职读个大学本科。去银行办理业务，竟然遇到了一个和我同年同月同日生的毛利人姑娘，我俩愣是在办理业务的时候聊了30多分钟的天，然后100多纽币（折合RMB500块钱）的服务打印费，就给我免费了。我去买咖啡的时候，开心的和服务员说我研究生毕业了，特别开心，闲聊之后，咖啡竟然就送给我了，祝我研究生毕业快乐。野外徒步的时候，看到对面来人，我就想办法夸，什么头发好看，纹身漂亮，装备新颖等，往往对方还就愿意停下来和你闲聊几句。还有好多好多，什么从小移民迪拜的印度小伙子，吃低保的毛利大叔，克罗地亚的医生姑娘，智利的兼职模特，间隔年的法国服务员，我同学的白人男朋友，香港出生新西兰长大的蒙古人，曾经在新加坡政府工作的同学，开uber的锡克族大叔。 

这样的闲聊机会往往都是自己硬着头皮争取来的。相信我，第一步真的就是最难的，到后面，每次出去不拉着人闲聊几句你就浑身难受。而这样的机会，一定是建立在我口语水平本来就还不算低的基础之上。如果您出国前能通过雅思托福这样的考试机会把口语练的越好，那么出国后这样的机会越能把握住，然后您越能体会到世界的奇妙。

第三学期 2019年 7月 - 2020 12月

第三学期一直到上交论文，是我人生目前为止，屈指可数的挑战和成就之一了。

我认识的大多数海外留学回来的研究生，还没遇到过一个比我研究生论文写的时间还长，字数还多，所占学分还多的人了。从开始到结束，前前后后大概经历了1年半，中间经历了我的主动延期，以及因为疫情的被动延期。我的毕业论文学分占到了和三门课一样多的学分，也就意味着论文真的好长好长啊。

word文档，从封面到索引，大概写了将近100页。最后打印成册，装订好，拿到手里也是厚厚一本书了，现在还放在奥大的图书馆里呢。这个阶段，大概每2周到1个月，我就要和我的导师碰面或网络会议，讨论30min到1个小时（听力+口语）。然后就是写论文。读完研究生，我才发现，其实写论文百分之80的时候是阅读，查阅整理资料（搜商），思考（critical thinking），收集数据，自学不会的知识点（自学能力），而非【写】论文。前面的事情做好了，可能一个通宵就能写几千字，然后导师大笔一挥，一半的文字就不能用了。所以假设我最后上交的论文是2w字，估计我至少写了3w字。不过老师往往给我删除的都是内容上的或者思路方向上的部分，而非修改我的语法。我的导师甚至还专门夸讲我，说我的论文，基本上不太需要给我修改语法错误，而她的其他研究生甚至博士生，都经常需要被修改。我琢磨这个事，应该和我认真钻研过语法，教授新概念英语二册，以及三册关系非常大了。

还好最后论文我得了一个不高，但也绝对不低的成绩：B+。这个成绩在奥克兰大学官方描述中意味着，如果我申请博士，那么这个论文成绩将可以证明我学术能力足够强，学校会考虑接受申请，甚至给奖学金。这一方面弥补了我多年的一个遗憾，就是大学本科期间学术能力并不强。二来，在出成绩的那一刻，我也觉得我拿到奥克兰大学的研究生学位实至名归了，我属于这里。简单粗暴，更自信了。

我觉得我不是那种出国留学镀金一下就完事了的留学生，我是真的学到了知识，提升了思辨，扩展了认知和人生格局，以及打开了更多的人生可能性。2020年末，我可以去美国更好的学校，比如去斯坦福大学读博，也可以留在新西兰或者去澳洲工作拿绿卡，也可以回国创业，或者回新东方继续当一名英语老师。我觉得更多的人生机会和选择的自由是英语带给我的。我也想带给你们。

为什么我们的雅思托福课程可能更有效？

这篇文章从逻辑上解释了为什么我的课程也许是更加有效的。读完第一篇文章也许您更了解信任我。但是我将如何设置我的雅思托福课程，讲解的重点又放在何处呢？读完这篇文章也许您将经历一场头脑风暴，理解为何市面上最流行的培训方式反而可能是中国雅思托福平均分非常低的罪魁祸首。

我们要尝试明确雅思托福这类考试想考高分需要什么？

智力水平 + 努力水平 + 备考资料 + 高效率的方法 + 备考方向

1）智力水平。但又不需要极高的智力。

举个我身边的例子，我的某个亲人，智商足够的高，初中高中数学物理各种竞赛全国一等奖，大学保送南京大学，博士全额奖学金去了美国。大学学了4年托福，最后依旧没有我裸考雅思的成绩高。但我从来不敢说我的智商高于他。大家能接受国内的高等教育，智力水平足够应付这样的考试。大多数人误以为人的智力智商是在成年后稳定不变的。但是我会通过心理学（growth mindset）和脑神经学（neuroplasticity）的最新科研成果告诉您，智力水平是可以在成年后被提升的。而我会尝试这样去做。

2）努力水平

中国的考生可以说是我见过世界上数一数二努力的学生了。但依旧德国雅思平均分是7.5，而中国却往往连6.0都不到。而总分低绝不是我们的努力程度不够。我听闻过很多考生每天拿着单词书背诵几个小时的单词，考试成绩甚至还达不到平均分。每天疯狂的听写文章，却依旧分数并不理想。一套套的刷真题，分数就是连0.5分都难提上去。这就说明光有努力是不够的。而努力水平又是和学习动力密切相关的。好的老师是可以通过提升您内心的学习动力来提升您的努力水平。那么，一来我专门学习过教育心理学的相关知识，深知提升学习动力的技巧和手段。二来过去的10年以上的教学经验告诉我，我可以提升大部分学员的学习动力，进而提升努力水平。

3）备考资料

在互联网如此发达的年代，我甚至怀疑一个有轻微囤积癖的考生，手中拿着的备考资料可能比许多大机构都多。我很难相信我们的平均分低是因为考生手中备考资料不足导致的。这也是您最不用担心的。因为我的课上会教您如何提升“搜商”—即搜索材料的能力，正所谓给您材料是给您鱼，而教您如何搜材料，是给您钓鱼技术。

4）高效率的方法

这个是咱们真的稀缺的。单词到底该如何记忆？怎么记单词效率才高，才能记住？是否需要刷真题？雅思托福考试到底是考题难还是英语难？背诵写作与口语模版对提分到低有多大帮助？听不懂，读不懂到低能不能拿到分数？有没有什么办法逆袭学霸？如何做到备考雅思托福的同时一箭多雕？而这些问题是我上课重点要讲解的内容。我将尝试让您告别挂上一档猛轰油门的过去，轻装上阵，优雅的挂上五档轻点油门，一路狂飙。

5）备考方向

如果您仔细阅读了《我在奥克兰大学留学的故事》那篇文章，我相信足够敏感的学员已经隐约能意识到我们国内培训机构整体上备考方向可能就是错的。借用新概念英语的作者亚历山大在新概念英语第三册中表达过的思路：“过分关注考试反而阻碍了英语能力的提升，结果是考试成绩低”。而课程中，我会尝试指出一个更符合雅思托福考试本质的备考方向，而非市面上最流行的方法。因为最流行的备考方法，让一个如此勤劳努力，智商在线的民族在雅思托福考试的平均分上却远远低于国际平均水平。

想理解为什么我们中国的雅思/托福平均分如此的低，就还需要解释清楚一个重要的问题：雅思托福这样的考试，到底是考题格外难，还是英语格外难？

首先，我们先从这两个考试的本质去思考，它们考核的是英语的听说读写（包含子能力）及复述能力，那么按理讲，只要英语的硬实力提升了，没有道理一个考生会被题卡住而导致分数较低。从这个角度，我觉得英语难而非考题难。

其次，我们可以尝试把这些考题翻译成汉语，剥离英语的影响，测试一下看看考题的难度大概是什么水平。这些考题变成汉语之后，一个初高中生完全可以搞定。所以从这个角度我认为考题并不难。而我们恰恰是因为英语水平低导致分数低，而非考题过难，而导致分数低。也就是说解决方案非常简单粗暴，提升英语水平就可以了。

那我们现在看一眼市场大多数雅思托福班是如何培训的呢？

我猜您应该已经知道答案了，几乎百分之90以上的课堂时间全在分析考题，解题思路，归类考题等等。而下课学员又是怎么准备这两个考试的呢？做题做题做题。

于是一个明显的矛盾点产生了，雅思托福是只要英语硬实力提升之后，必定能得高分的考试，于是我们本应该花几乎全部的时间去提升英语的听说读写硬实力，然后我们却花了几乎全部的时间去做考题。也许有人会说，我见过疯狂做题，研究题型得分也很高的学员。确实存在，我不否认。但第一也许人家本来英语硬实力就很不错。第二，大数据告诉我们，我们就是几乎全在课上讲考题，课下刷考题。大数据又告诉我们，大家的平均分不到6。除非您认为自己天赋异禀，否则大概率就是获得一个平均分，甚至平均分以下的分数，因为还有许多学霸考到了7以上的成绩哦。很多低分学员是被平均了（您想一下您和马云的平均年薪就了解这个道理了）。我们的所有考生的平均分，某种程度上宣判了市场上最流行的研究考题，把大量时间精力放到考题上的这个学习方法就是失败的。

我希望通过上面这个问题清楚的告诉您，我的课上几乎全部时间就是用在提升英语硬实力上的，而非研究考题上。因为再说一遍，雅思托福考的是英语的硬实力。英语硬实力提升了，雅思托福的分数自然就提升了。

所以如果上面文字您看明白了，也能解决了如下的这些疑惑。

考托福的人能报名么？能，因为我教的是提升英语硬实力的办法，而非关注考试或者考题本身，但因为硬实力提升，就能提升雅思和托福的成绩，所以并不矛盾。

没有雅思托福考试需求，甚至任何考试的需求，能报名么？能，因为我的课程最关注的是英语硬实力的提升。

雅思托福课程信息

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