《古见同学有交流障碍症》完结撒花！

本作的第一集，凭借着板书的那一场戏，瞬间引爆了观众对它的期待与好感；将该集、或者说该桥段，纳入本季度最佳桥段之一，我认为是没有任何问题的。只是，随着后续集数的播出，虽然本作依旧维持着它高质量的画面演出，但我相信大多数观众都能够意识到，这部作品，已经没有最一开始所表现得那么吸引人了。当然，这并不是说本作后面就不好看了；作品后续，依旧有着它迷人的闪光点，只不过在我看来，本作确实很难称得上特别惊艳。

我的这篇专栏，会先概括我眼中本作的闪光点是什么，再来和大家分享作品究竟是什么地方处理得不够优秀。

希望大家会喜欢我的这篇观后感专栏，也希望大家能够三连、分享、关注来支持up主哦！

古见同学的讨喜人设与成长

本作最大的亮点，毫无疑问，就是作品对于古见同学的人物塑造，真的是太出色了。

当我们点开这部作品，我相信和我一样，就期待着看古见同学的各种反应的，能够被这些反应给萌到、甚至是治愈到的，绝对不只我一个。

无论是古见的羞涩、害怕、与恐惧，还是她逐渐与身边的人熟络后，开始展现出的好奇与热情，作品都能够通过Q版的演出方式，精准地展现出来；而时不时切回真人模样，去展现出她外表的冰冷，并以此去进行反差处理，又或者是以此去突显出其内心情绪的方式，在我看来都相当高明且讨喜。

所以，单是看着古见同学在作品里的各种表现，我认为就已经足够有趣了。

同时，在剧情层面，古见这个角色也在这样的日常喜剧中，透过与更多的人产生连接，而逐渐成长了起来。

如同我前面提到的，她渐渐地能够将自己的情绪表露出来了。即便依旧无法轻易地将话语说出口，即便依旧有很多的人因为她外表的冷漠，而对她产生了误会；但是，一直陪伴着她的男主、驯染、以及其他朋友、乃至于我们观众，其实都或多或少地，都能够从这普普通通的日常中，察觉到细微的变化。

而看着这样一个可爱的角色，逐渐地克服自己的问题，逐渐地成长起来，那感觉，真的就像养女儿或养猫一样，有一种莫名的成就感与安慰感。

这，也是我之所以能够一直坚持往下看的核心理由。

换言之，本作对我来说，就是一部彻头彻尾地以古见同学为中心的作品。

无论是剧情里，所有角色都围着她打转；还是剧情安排上，几乎所有的故事都只与她相关；甚至是制作上，作品也倾斜了最多的资源，到这个角色身上。毕竟，只要我们稍微对比一下古见与其他角色在演出层面的丰富度，我们就能轻易地看出其中的差距。

而这一切，都造就了这个角色在本作中所带给我们的美好；毕竟都已经如此倾斜了，如果连这个角色都塑造不好，那就确实太没有天理了。

不够有趣的喜剧与日常

前面简单聊了聊本作在我眼中的闪光点。

但是，当作为“日常喜剧”的本作，其亮点就只是其中的一个角色的时候，这就反倒从侧面突显了本作中的一些问题，那就是：它的喜剧呢？作品中其他的角色呢？

没错，虽然在观看本作的过程中，我的体验一直都挺不错，但是在看完之后，去回想作品中喜剧相关的情节与设计时，去回想作品所设计的其他角色时，我的内心几乎是毫无波澜的。

换言之，本作作为“日常喜剧”，它最关键的“喜剧”，以及需要与其他角色产生有趣互动的“日常”，我认为都处理得相当一般。

之所以会这样，我认为背后最主要的理由，还是作者叙写喜剧的功底，有点过于薄弱了。

作品中最关键的喜剧核心与设计，在于透过周遭的人对于古见的误会，所形成的“紧张感”，以及这个误会被揭开之后，所产生的“释然”。（详细参考我之前《日常》的专栏：CV12268602）

这样的设计本身，其实没有多大的问题；作品其实在最一开始，多少也能够以此去逗笑包括我在内的不少观众。

然而，没过一会儿，这个设计背后的问题就迅速地出现了，那就是：一旦角色知晓了古见的本性，那么这个喜剧效果背后的核心逻辑，也就是误会的产生与揭示，基本上就非常难以再次地利用到他的身上了。简单地说，之后再想要让同一个角色对古见产生误会，不仅难度变得更大，它所带来的效果，其实也不会那么好了。

所以，为了解决这个问题，作品就非常直接地，增添新角色，去让不同的角色去重复同一个套路，让这个喜剧效果，得以比较好地，在另一个角色身上，再现一次。

这个想法本身很好，但是最终的效果，或许没有作者所想象得那么美好。

首先，这样不断新增角色去重复同样套路的安排，先不说套路本身的问题，这样的叙写方式，直接就导致作品中诞生了大量毫无深度可言的工具人。

是的，作品中登场的、有名有姓的角色，其实并不少；但除了古见、仁人、和驯染之外，其他大多数的角色，基本上就是用了一次就丢的工具人。当然，这些工具人还是会在后续的桥段里，时不时露一下脸、活跃活跃一下气氛、再稍微展现展现自己，但除了这些只处于表层的、模板化的互动外，几乎就没有更多且更深入的情节了。

或许也是因为这样，作品中的这些角色，才要被设计得如此超出常理、才要被安排上有些过激的设定与人设；否则，他们可能连观众心中的一丁点位置，都难以占据。

其次，同样喜剧套路的重复，就算前几次还能产生比较不错的效果；但是，如果作品全篇，几乎都在反复地、大量地、且几乎不变地使用这个套路，观众看到后来，基本上就笑不出来了，甚至更严重的，会觉得非常的腻歪、厌烦。

也就是说，作品这么做，不仅导致了作品大量配角的扁平化、工具人化，到了后来，连它的喜剧效果，也都不复存在了。

当然，作品除了这个套路外，多少还是设计了一些别样的喜剧情节，例如幼驯染的闹腾、例如仁人的被欺负与吐槽等。只是，一方面作品的重心放在古见身上，所以这些其他的喜剧设计，说实话无法掩盖其核心的喜剧套路；另一方面，就算是这些其他的喜剧设计本身，我认为当中的某些，也因为其略微过激的设计，有可能无法带来很好的效果，所以也很难说是特别的好。

因此，我才会认为本作的作者，其实没有足够的喜剧功底；
也因此，作品看到最后，除了古见、仁人和幼驯染这几个比较中心的角色之外，作品其他的内容，无论是“日常”还是“喜剧”，其实都难以在观众心中留下深刻的印象了。

实际上，我认为作品其实可以有更多有趣的设计。

例如，作品明明可以设计出大量个性鲜明的角色，但它却只将他们与古见进行绑定，以至于这些角色最终沦落为工具人般的存在；而作品其实只要简单地解绑一下，让这些角色之间，也能够有更多的互动的话，那么这些性格如此迥异的角色间，绝对能迸发出非常有意思的化学反应的。

再比如作品其实和大多数的校园日常一样，安排了各式各样的校内活动，去作为故事的背景板；例如泳池回、夏日回、运动会回等。但作品现在，往往都是用一种比较仓促的方式，去带过这些剧情，让人感到意犹未尽。如果作品对待这些活动，能够像它在最后的文化祭一样，予以更多的篇幅，去详写其中更多有趣的事件，那么作品一定能够带来更多的欢乐与感动。

也就是说，作品在情节的设计上，还是留有了不少空缺；而只要作品能够将其填充起来，其实就能够让这部作品整体的有趣度大大增加，让观众在看完之后，能够留下更多更有意思的回忆。

或许有人会说，如果作品这么做了，那么古见同学的个人魅力，就会因为篇幅的减低，而多少被影响、甚至是分散了。

但是，在我看来，如果作品中的情节能够撰写得更加有趣，如果这些配角能够被塑造得更立体、更有深度，那么作品就可以更好地透过这些，去反馈到古见身上，让这个角色，能够比起现在，展现出更多也更有意思的变化，让这部作品的核心亮点，能够因此而再次放大。

总的来说，《古见同学有交流障碍症》对我来说，就是一部看的过程感受不错，但是却很难留有特别深刻印象的作品。

换句话说，本作的下限不低，但是上限却也不够高；即便作品有着相当出彩的制作与演出，对古见这个角色的塑造更是特别优秀，但，作品整体上所带来的乐趣，它的有趣度与惊艳程度，确实有待提高。

当然，这属于对作品更进一步的要求；如果不以那么高的要求与眼光来看待，本作的表现也算不上糟糕，当做一部轻松愉快的日常番来看，应该也能够获得相当不错的观看体验吧！

简单评分：8.3/10

ps：漫画注解的处理其实挺讨巧的，尤其因为古见几乎不说话，所以以此方式去帮助她表达心中所想，又或者在一些比较安静的桥段中，借此去扩充画面的信息量，甚至是用来打破尴尬，都是非常有意思的设计。

ps2：本作除了画面的演出很出彩，配乐也是其中的一大亮点。原理其实和前者提到的类似，因为古见的寡言，反倒突显了其他声音处理上的存在感，而本作的配乐，几乎完美契合本作的各个桥段。例如第一集板书的桥段，配乐的旋律安排与设计，与角色当下的情绪几乎达到了百分百的匹配，也是因为这样，那段戏的感染力才会那么强。

ps3：本作的OP、ED虽然歌我自己没有特别喜欢，但是画面制作真的好，一样分享：

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