四个学者

有一天，一个村里来了四个学者，他们来到农田，看着地里的农作物，他们纷纷夸赞。 第一位学者称赞领导规划的好，地尽其用。第二位学者称赞农业制度好，大家种地积极性高。第三位学者称赞农业机械现代化好，种地很方便。第四位学者称赞化工产业好，肥料和农药提高了产量。 突然，第一个学者注意到，在地头的一根电线杆子上，约一人高的位置，绑着一块红布。他们开始围绕这块红布讨论。 第一位学者说，“这一定是某种民俗，使用红色的布条，可能有趋吉避凶的意思，也可以说是封建愚昧的残留！” 第二位学者却说，“这应该和民俗没关系，可能是一个记号，用来提醒司机的，晚上开车不要撞到。” 第三位学者立马反驳了他，“不对，要是记号，应该每一根电线杆子上都有，但是这里只有一根有，我猜这个就是某个人随手绑的，没有任何意义。” 第四位学者思考了一下，说，“我觉得应该不是当地居民绑的，而是一个电工做的记号，可能这根电线杆子或者上面的电线有哪里损坏，做一个记号，方便以后的日常检修和维护。” 就在四位学者争论不休的时候，从远处来了一位农民，他们停止了争论，并叫住了农民，问他是否知道这块红布是谁绑的，有什么作用。 农民并没有第一时间回答，而是问他们是干什么的，问这个做什么。 学者们骄傲的回答，“我们是学者。” 农民哦了一声，指着农田说道，“这是埂子的标记，用来分清哪是谁家的地。” 农民说完，走到了农田里，干起了农活。