教育培训机构如何让教学更轻松

对于教务人员如何提高学员上课积极性是必备专业性条件，如果一节课只是教务人员在不停地讲，少数人参与其中互动。那这节课教的内容将毫无效果，那教育培训机构教务人员如何提高学员的积极性请看以下描述。

1、从学员的主导需求下手，让学员清晰学习意图
当个人和集体因缺乏某种影响时会呈现一种不平衡状况，对这种不平衡状况以及要求到达新的平衡的体会表现为需求。人们从事各种活动的意图发生于需求，活动的动机也发生于需求。活动动机是需求的详细表现形式，是推进人们进行活动的内部动力。要调集学员学习的活跃性，教师有必要从学员的需求下手，想方设法说明所学常识与他们未来的日子、未来的开展的利益联系，使学员知道常识对社会和对自己的含义而发生学习的需求，使学员有清晰学习意图，以推进学员自觉、主动、活跃地获取常识，开展才能。

2、学员的求知愿望和爱好
激烈的求知愿望和爱好，是常常推进学日子跃学习的动力。人们的求知愿望和爱好，除发生于知道需求外。还发生于人的好奇心、好胜心。因而，教育进程，教师有必要创造条件，如设疑、质疑，规划一些与教育内容相关的学生想知而不知道的问题。激起学员的求知愿望。创设必定的情境，让学生在课堂上充沛活动、动脑、动口、动手，在学有所得中体会到学习的趣味，促进学员构成知道爱好。教育实践证明，学员一旦对学习活动发生爱好，就会发生根究新常识的热心。就会成为学员较安稳的，耐久的学习动力。

3、要拉近和学员的联系，培育师生情
教师在学员的眼中有着比家长更高的位置，很多学员在碰到教师时都露出紧张或想逃走的主意，给人一种近而远之的感觉。正如古人所说“亲其师，信其道”，我们要让学员感到我们是他们最好的朋友，至交。学员在遇到工作时先想到和教师沟通，而不是先想到家长或同学，树立师生对等，调和互敬互爱的师生联系，这样学生们才喜爱上我们的课，才能在我们的教育课堂上完成调和氛围下的“教”与“学”。

4、增强教师本质，丰富教师常识

促进学员学习教师本身常识量储备的多少，教育态度的和颜悦色，常识面的广大，热情的言语，整齐的板书，都会在教育中影响课堂教育的功率，对学员学习的主动性起着重要作用。是培养学员学习爱好的重要条件。在教育中要战胜自己的缺点，有的教师觉得板书不太重要，随意写一下让学员理解即可，甚至在写一些文字时简单化，字不写完好，而是用偏旁代替剩下部分，还奉告学员不要学自己。这会形成学生在私底下模仿你的行为，有的在高考作文里都呈现这种过错，可见教师的某些小细节对学生的影响有多大。所以我们要在教育活动中多学习，把自己日子或课堂上的小细节过错改正，尽力给学员传递正能量，只需我们坚持，就会把学员的学习爱好提上来，学员学习的活跃性也就进步了。

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家长端、教师端、校长端：学员(家长)可以随时查看学习情况，接收各种通知；教师可以线上处理事务，给学员签到、布置作业；学员可以根据自己的时间安排线上约课、请假；学员和教师都可以通过手机随时查看自己的上课统计；任课老师可以手机端给学员写课评、上传课堂图片。