高考乙卷作文分析

   休戚与共，绽放彼此，赠人玫瑰，手有余香        2023年 全国乙卷作文立意简析            冯敏     真题：     吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。 以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。     分析：     提灯人和吹灯人，赶路人和挡路人，一花和百花属于同一哲学范畴的两相对立两相矛盾的概念。对立与矛盾是世界物质的普遍存在形式。对立矛盾具有和谐与斗争两种表现形式，即合与斗。矛盾的普遍特点也是合与斗的特点，我们应阐明其具有以下四个层面的特点： 一、合则两利，斗则两伤； 二、一味求合，终成两斗； 三、以斗争合，合则永恒； 四、合与斗既对立又统一。可互相转化，互相促成。     我们只有认清了合与斗两个概念的辩证关系、转化条件，方能在分分合合、扑朔迷离的人际关系、世界格局中，游刃有余，正确处理世界关系，在维护自身合法利益的同时尊重他人的正当权益。     这是并列关系概念的关系的深刻认识。考生不能仅仅停留在第一个层面的肤浅论证上。否则此题的哲学思辨及其现实意义将大打折扣。     第一、二个层面可从以下角度展开论证：吹灭“我”灯的人，并没有让吹灯人自己更加光明，“我”因此看不见路也看不见吹灯人，二者必然相撞，粉身碎骨！青年学生应该提好自己的灯、维护好别人的灯，照亮自己，也照亮别人。与人方便，与己方便，赠人玫瑰，手有余香。    “人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”舍得一词很好地阐明了舍就是得、欲得必先舍、舍在前得在后的辩证关系。给别人以光明，自己也得到光明；让别人绽放，自己也浸润花香。     第三、四个层面可以从以下角度展开论证：那么多历史事实证明了“合则两利，斗则两伤”这个显而易见的道理，帝王将相们作为高智商的代表人物，难道他们不知道？！为什么世界一直都有战争，一直都有斗呢？因为：     同而不和的斗，两伤；     和而不同的合，两利。     正义的斗则两合；     非正义的斗则两伤。     所以热爱和平的中国人从来就不讳谈战争。台湾也不是我们单单反复强调我们热爱和平就能回归祖国怀抱的，不然我们何必花举国之力造航母秀肌肉呢？！     习总书记平和的语言震聋发聩，充满辩证哲思的

中国智慧

，彰显命运与共的

中国主张

，展现无畏强权的

中国底气

，发出高屋建瓴的

世界警告

，阐明得道多助

的中国愿景。

这是合乎

世界

期望的中国声音，这是合乎

时代

要求的中国宣言，这是“具有中国特色”的“中国声音”。

    以上就题目立意分析和简单论证。考生可在此认识和方向丰富论证。