高二物理要学到什么程度，才能跟上一轮复习的进度？
有家长跟我聊说孩子高二，本来想的是可以通过一轮复习来完成自我救赎，解决孩子高一和高二学的不好或者没怎么学的问题。但是现在孩子却反馈一轮复习刚开始就有点跟不上了。
一、高三物理的一轮复习是什么？
1、一轮复习的目的
字面来看就很明显这个是复习，而不是重新学习。
所以一轮复习的目的就是查漏补缺，也就是对孩子所学内容边检验边修补的。当然这个时候有的孩子就真的是“查漏补缺”，有的孩子却是“精卫填海”，甚至还有的是“女娲补天”。
针对这个目的，如果孩子真的是高一高二没怎么学的话，那确实很难能够跟的上学校复习进度。
2、一轮复习和高一学的区别？
①解题的视角不同，一轮是宏观层面；高一是微观层面
以图中这道题为例，图中红色的笔是高一讲课的时候老师带着孩子讲解的内容，详实有序比较顺畅；蓝笔是高三一轮复习的时候老师讲的内容。
区别就在于高一是就题讲题，没有拓展以学知识为唯一目的；而一轮复习的时候老师会强调题目是什么体系下的内容，该体系在高考中如何重点考察等等。
如果说孩子高一、高二没学明白，不知道所谓的牛二体系、知三求一、能量体系等等就是没有完整的物理体系。
②逻辑推进速度不同
物理解题：逻辑1---逻辑2---逻辑3---......答案
高一的时候老师会按照这个逻辑一步步推进，但是一轮复习的时候老师是直接用讲过的结论或者最多一句话带过来讲解。
③理解深度不同
高一刚开始学的时候是以掌握为主，但是到复习的时候老师会讲的更全面更精准，要求也就更高。
二、高二要学到什么程度才能跟上一轮复习的进度？
1、基础理论知识要过关
这里包括但不局限于：能够独立完成公式的推导过程、熟练掌握物理概念、能够掌握一些基本的物理题型等等
简单来讲就是第一遍学的时候孩子的状态是老师提问了，孩子能够思考回答；但是一轮复习的时候要求老师提出问题，能够想到关联的问题和知识体系。
2、查漏的同时要谨记补缺
对于高一、高二没学好的孩子来说，一轮复习要做的准备工作一定要比别人多才能跟的上别人的步伐。
首先把自己没学好的部分补充上来才是正事，一轮复习课堂上老师省略没有讲、一句话带过的内容只要孩子没有掌握，就要想办法抓紧补充上来。
