这个来之不易的雅思成绩

这个来之不易的成绩

她是我之前一个7分学生的同学。找到我的时候，她非常担心，问我，老师，我基础很差，有希望到6.5吗，你愿意带我这种差生吗？

我没有多说，但凡是熟人介绍的，我都只能拼尽全力。我只问她：你愿意吃苦么？
她非常坚定地说：愿意！

于是开始雅思学习之路。
虽然早在意料之中，但是一上手，我还是发现了问题比我想象的可能更加严峻。羸弱的词汇量，有点奇怪的发音习惯，完全没有的逻辑，以及不知道从哪里学来的野路子技巧，直接让教学变得异常艰难。
对于这种情况，几乎重生般的推到重来，对于学习习惯和方法甚至思维方面的颠覆已经是必须的了，我再次提出要求：能坚持这个计划，咱们就继续。这个计划，无疑是一份魔鬼计划，对人的意志力提出了一定的考验（但还没有反人性，哈哈）。
她依然坚定地说：能！

然后，就是无数次在我执教生涯中司空见惯的场景。
比常人还要努力的同学，一个稍微教得还不错的老师，一遍遍传授基础知识，解题技巧，一遍遍口语录音，写作批改。

她第一次考试，紧张到失眠。
出分后，成绩有提升，但不太明显。我怕她失落，她居然说：老师，你别难过，我下次一定更好！

欣慰之余，我也愈发坚定。课余跟她说了一些我的故事，希望能够给她一点激励。

果然，她更加努力了。我欣喜地给她寄了一些土特产，以资鼓励。

第二次考试，出分后，她成功了。哽咽地对我说：老师，在你的调教下，笨鸟也飞起来了。

我也眼眶湿润了，欣喜和感动。

在我的生涯中，有着非常多位天才选手，他们悟性好，基础牢，一点就破，最后成绩卓然，令我自豪。
但还有一种人，他们自称笨鸟，但发挥了精卫填海般的努力，且百折不挠。最后，也取得了佳绩。

两种学生，都是我的骄傲。第二种人，更是每每让我感到教育的意义和积极的力量。

不说了，一幕幕鲜活起来，眼睛仿佛进了砖头。

凡人之躯，比肩神明，绰厉奋发，隐于夜，行于世，亦有光。