写在正文之前：

我单知道b站没人看专栏，也知道剧情没展开前没什么吸引力，可还是没想到阅读啥的这么惨淡，哭哭。话说这篇的内容都挺干的，暑假为了教我妹写作文，我还特意编了个七千字的写作指南，更是详尽。只能说，都用上了，甭管我妹用上没，反正我用上了。

正文：

“文斌，我问你，拿到作文题目，你要做的第一件事是什么？”刘子君随意地翻动着谢文斌的作文本，这些在刚才已经看完了。

谢文斌垫着脚，踩在桌腿旁，想了一想：“想好大纲？老师会说让我们列大纲……”

刘子君缓缓摇头。

“是审题。或者说，你要明确题目想要你写什么，以及你自己真的要写什么。这话可能有点儿绕，你听我慢慢说。”他略微前倾下上身，翻到作文本中的某一页，指着题目，“这篇——《我生命中最难忘的一件事》，它其实从题目就给了你提示了。”

“我们来看。”刘子君抽出一张白纸，写上字，“审题要看出来什么呢？首先是人称，你看，题目里用的是什么？是‘我的’生命中的事儿，其实它就无形中限定了你作文的叙述者视角，对吧？你这就不能写你亲戚的，不能写朋友的，不能写你道听途说的。当然我指的是叙述的文字，而非具体内容。”

“明确了这一点，那你就要明白，我们应该在小说、记叙文、叙事散文这些文体中去选择。这点明白吧？”刘子君瞥了一眼谢文斌，小男孩儿头伸得直直的，不停点头。

“好——那然后就是限定词‘最难忘的’了。这个就代表了你要写的这件事，它最好具备一种独一无二的特性，或者说是不可替代的特性。这里有两种常见思路可以给你推荐。第一种是正常写，你就按照特立独行的路子走下去。”

“去搜肠刮肚选择你能想到的最特殊的最奇特的事情，以此来吸引老师的注意力，抓住老师眼球，勾起兴趣。基本上要以叙事为主，描写抒情手法为辅。”刘子君停顿了下，“叙述、描写、抒情、说明、议论五大手法你知道吧，应该有讲过的，老师。”

得到回应后，他继续说道：“这种写法还是需要一定功底的，否则你不知道选择什么样的事情最好，以及很难将它写得详尽。但是另一种思路就是体现个立意的高度了——”

“化寻常为不寻常，用最平凡又最不凡的东西去打动人心。这就是第二种路数。众所周知——同一件事对不同的人的意义是不一样的。这话好像是废话，虽然某种意义上也确实是，但是大家经常会忘记。所以人们很难做到感同身受。当然这是题外话。那么说回正题，比方说妈妈给你买个礼物，这件事很令人感动吗？讲不定。可大可小吧算是，对于每逢节假日都能收到礼物的富裕家庭孩子来说，可能这很稀疏平常。”

“但是对于一个从小到大连见自己的父母都很少的留守山区的儿童来说，这是不是一个超级大的惊喜？肯定是的。连见父母一面都难的情况下，却能收到自己母亲回来送给自己的礼物。你看，同一件事，你放在不同人身上，那是截然不同的效果。”

“根据这种情况，我们走这条路子的方法就很简单了，编！就给我编故事，编得让人共情，让人感动。比如说，我最生命中最难忘的一件事是五年级的时候一个女生在下雨天把自己的伞借给我，然后自己跑了回去。这件事大吗？也就那样。但是为什么我最难忘呢？因为我在此之前都是淋雨回去的。我爸妈在家总是吵架，雨伞什么的买一把摔坏一把，家里常常是狼藉一片的，久而久之，我就再也不在雨天打伞了。打伞还耽误我淋雨，我享受着被雨淋湿的感觉，起码回到家，母亲还会象征性地关心我。但是这种情况下——”

“这种看起来就很悲惨的情况下，那个女生借给了我伞。我第一次可以从家人以外的地方汲取到温暖，收获到关心。那是我和那个女生做朋友的第一步，也是我正式走出自己一个人的困境，勇敢去交朋友的第一步。”

“你说这么一写，这件寻常的小事还寻常吗？当然不了，它的意义会在我这里得到升华，我和批卷老师成了唯二见证这件大事的人。给人的印象岂不是一下子就深刻起来了？你说对吧？嗯？文斌？”

刘子君侧过头望了眼有些呆愣的谢文斌和谢小园，轻轻叩了下桌子，好笑地说：“怎么了，怎么听着听着发呆了？”

谢文斌骤然反应过来，两眼放光。一个激灵站直身子喊道：“没有没有！刘哥！你这也太牛了吧？你刚才讲的都是你写过的吗？”

“刚才讲的？没有哦，现场随口编的。这样你能听懂吧？”

“能能能！这我可太能听懂了刘哥！你这也太强了，你作文水平也太高了吧？”

“夸我我也不会给你减少作业的。”

“我不是这个意思啊！嗳，小园，你也听傻了吧，你也说两句！”

谢文斌拉着谢小园，不顾后者涨红的小脸，手舞足蹈着。

“诶！真的，刘哥，我们早一年认识你，我估计我作文都不会这么烂。”

刘子君笑着点了点小男孩儿的头，说：“行了，别夸了，我继续讲啰。”

谢文斌连忙点点头，认真听起来。

“还有一种是材料作文，就是看材料写的，那个手头暂时没资料，等下回我给你分析。我们先来讲一下作文写作的三步曲。第一是审题，审题确定题目的意义和你要写作的内容、角度；第二是架结构，架结构是给不会写作文的人最大的福音；第三就是填内容了，这没什么好说的，后面会讲。哦对了，我最后会再教你一些常见的病句问题，你以后每写一篇作文都要自查一遍。好作文是改出来的，而非写出来的。毕竟再是旷世奇才也很难一次性就把事情做好，懂吧？”

刘子君摸了摸男孩儿的头，在纸上画了个大括号。

“我们现在来讲怎么架构作文。结构你都六年级毕业了，老师肯定也讲过的，常见的结构你知道哪些？”

谢文斌犹豫了会儿，说：“我只知道‘总分’‘总分总’‘分总’这些。”

刘子君满意地点了点头：“不错，现在你可以全忘掉这些了。”

谢文斌愣了一下，‘啊’出疑惑。

“你继续听我说。这些确实是常见的结构，但是太笼统了，有啥用呢，告诉你用‘总分总’结构写，你倒是告诉我‘分’是哪些内容，‘总’你又要写什么呀。对吧，所以说白了针对具体的作文，你压根不用管这些，这些知识你留着应付阅读题就够了。好——那我们正式开始讲接下来的内容。”

“我为什么说结构最能帮助写不好作文的人的呢？这样子，我还是拿这个题目举例，按我刚才讲的故事，女生给我送雨伞。结构是正式写作前的准备工作，你越是具体，你后面正式写的时候越是轻松。”

“比方说，我现在规定一共写七个自然段，当然这是随便你自己的，我现在就随口来编。说回正题，七段，第一段我直接点明主题：我先用环境描写写出那天我即将淋雨的场景，然后某个女生突然跑过来给我送伞的情景，再论述这是我最难忘的事儿。开门见山，吸引他人阅读兴趣。”

“第二段到第四段具体写‘我’家里的事情。按照时间顺序写就行，先写我家里的父母发生矛盾，再下一段具体写一写两个人吵架乃至打架的细节描写，最好加入一些他们的神态描写、动作描写。这里可以插入一些高级的写法，比如说动静结合。诸如说，客厅里他们在大吵特吵，被子摔碎的声音刺入旁边的邻居家中，门外有喝醉的男人在疯狂砸门，妄图让我的父母安静下来，而我坐在书桌前，塞着耳麦安静地写作业，即便我面前的本子上一个字都没有。”

“你看，这就是动静结合，一下子拉开了我和吵闹的父母的距离，营造出一种揪心感和距离感，加深了读者对主人公的同情。然后第五段，我开始调转枪头，回到女生给我送伞之后，我开始和她交朋友，乃至和更多人交朋友。第六段，我可以写一个对比，什么对比呢？我就写我从没有在家里感受过后来我从朋友身上感受到的关注与温暖，就这一类的话语往上写，巴拉巴拉的，都行。第七段开始升华一下，这件事改变了我的一生啊之类的，往这方面靠，一篇作文是不是就出来了？深度、情感，是不是都有了？”

刘子君眯着眼，花花推开门进来，递上一杯温水。他轻轻呷了一口水，咳了一声，眯着眼看向两个小学生。

“听懂了没？”

谢文斌这才回过神，连忙点头。小男孩儿激动地拍了拍自己姐姐的胳膊，说：“姐！刘哥真的——刘哥讲得太好了！我要有这种语文老师，我作文早满分去了！你知道吗，刘哥他随口就能写一篇作文嗳！哇——真的，太厉害了！”

花花笑着拍了拍他的脑袋：“坐回去。行了行了，现在不埋怨我随便给你拉个人当老师了？前两天怎么说的，咳咳……”眼见花花要学自己说话，谢文斌连忙拉了拉花花的袖子，可怜巴巴地望着她：“姐——我这不是不知道刘哥那么厉害嘛……早知道刘哥这么厉害，前两天我就去找刘哥请教了！”

刘子君也不说话，只是揉了揉旁边还在安静思索的谢小园的小脑袋。

“好了，趁着一口气把这篇作文讲完，讲完后我再来给你们分析之前作文的错误。继续听吧——你要不也留在这儿坐着？”刘子君转头看向花花。

花花颔首坐在桌子对面，侧过身靠在椅子上打开手机。

“文斌，我们继续说。结构的事情你知道了，你要是每个自然段都像我这样去架构，即便麻烦一点也没关系，这里耗费的时间你都可以从后面正式写的时候弥补回来。”

“事实上结构说白了就是一个起承转合。不仅仅是专门写事的作文要这样写，写感情的也行呀，抒情的也要这么写。就好像散文，散文讲究形散意不散，这都说烂了。形散意不散也符合起承转合，即你要有转折啊。就好像你说你喜欢荷花，那你就可以在写的时候突然一转笔墨说你以前最讨厌荷花，或者你的朋友最讨厌荷花。这种反差、转折，都是结构的一种运用。”

“当然了，也不能用得太多，一两次转折就够了，你转来转去也不能把老师当傻子嘛。具体的还要到实践的时候去才行，我们现在干讲很难给你解释得更清楚。那行，我们该到下一步了，也就是最后一步，最笼统，内容最多的‘填内容’。”

“顾名思义，这一步就是在第二步的基础上往里面加内容了。但这加内容也是有技巧的。立意是容器的外形，结构是容器的容量，而内容就是里面装着的饮料了。你究竟装得是难喝的崂山白花蛇草水还是可口可乐，就看最后一步。在给你具体讲解这一步之前，你一定——一定——一定要记住我接下来的这段话，最好你能拿笔记下来——”

谢文斌连忙翻开空白的作文本，笔尖点在扉页上。

“任意一种文体、任意立意、任意结构、任意内容，绝对不能通篇只用一种手法进行写作，无论水平多高，都会枯燥无味！”

“这其实很好理解，比如说你的作文就是很常见的这种。”刘子君随手翻开一篇作文，“你看，你自己读一下就会发现，你像是流水账一样不停地写着哪哪发生了啥，谁谁干了啥，什么时候干了啥，但具体怎么做的，为什么要做这些事，做的过程中有没有其他波折，这件事究竟是什么，你一概没有写。”

“这是什么？这就是通篇只用了叙述一种手法！你缺少描写，缺少抒情，没有详略得当，失去跌宕起伏的同时就是失去了可读性。”

“这样子，我给你举个例子，就拿‘妈妈做饭’来举个例子。按照你的这种写法，应该是这样的：妈妈取下砧板切好了西红柿，又打散了两个蛋。她先是起锅烧油，油热到了五成热就把鸡蛋液倒了下去，划拉几下锅铲，等到快熟的时候就把零碎的鸡蛋盛出来。她又重新倒了一点油，等到油热得差不多了，就把西红柿丢进去，炒出汁水来，再加入鸡蛋，翻炒几下后抖进两勺盐，一道西红柿炒蛋就完成了。”

“这样子，就是通篇只用叙述。我这种叙述还具体了一点儿呢，事实上你的作文里会更简单一些。这样子听，你感觉这一段怎么样？”

谢文斌咽了下口水，迟疑地望了眼花花，又瞄了眼谢小园，说：“感觉……真的很无聊。就是没有意思那种。”

“对了。”刘子君打了个响指，继续说，“那你现在听我说，我现在在以叙述为主的基础上，加入细节描写、动作描写、神态描写、心理描写，你再听听。咳——妈妈取下砧板，她左手手指微屈，紧贴银光闪闪的菜刀，‘咔’‘咔’不过三两下，一个完好的西红柿便成了大小不一的滚刀块。”

“刚从冰箱里拿出来的鸡蛋滚到她的手边，细密的水珠渗在壳上，妈妈左手右手各捏起一个，轻轻一碰，手掌舒展开，两颗蛋颤颤巍巍地坠入碗中。油烟机的灯光打在她的侧脸上，汗水自额头悠悠流下，我想，她会在多少个我没有仔细看过的夜晚细致地准备好晚餐呢，她会在灯光和油烟中站立多久，为了我的一顿饭。”

“倏忽间，刺啦一声拉回了我的思绪，妈妈挥圆手臂，蛋液沿着锅边慢慢淋入了油锅中，她小心翼翼地倒尽了最后一滴蛋液，目不转睛地盯住锅中的一切，手下却不停，左手轻轻晃动着锅，右手探出去摸铲子，没过一会儿，金黄的鸡蛋碎便随着充盈厨房的香气装在了旁边的备用碗里。”

“还不等我说话，妈妈便趁着余下的油，将西红柿块倾盘倒下，清爽酸涩的气味自锅里喷薄而出，汁水在咕嘟咕嘟地呜咽，我吞了下口水，站起来悄悄望了过去。妈妈抄起旁边的鸡蛋碎一把混入其中，右手不断地翻炒着，临出锅前撒上两把盐，终于是完成了这道菜。”

刘子君赶忙喝了口水，静静等着几人消化了一会儿，才说：“现在感觉呢？虽然篇幅增加了，但这不要紧，篇幅啥的都可以调整，现在就是需要让你先有一个运用复杂手法的意识。你现在再听，感觉这段如何呢？嗯——回神哩。”

刘子君勾着一抹浅笑，轻拍了下谢文斌的脑袋。小男孩儿猛地一拍桌子，也惊醒了旁边听得入神的花花与谢小园：“我悟了刘哥！你这也太强了吧？”

“这只是基础喔。”

“真的一下子传神了好多！真的好厉害！你说对吧小园！”谢文斌看向谢小园，小园骤然红了脸，怯怯地点头后，又亮起眼睛，望向刘子君。

“刘哥哥——待会儿你也能帮我改改作文的错误嘛？”谢小园扯了一下他的短袖口，羞赧地端起自己的作文本，遮住脸庞，余下忽闪忽闪的眼睛。

“当然可以啰。不然我来你家干嘛呢——不过要在文斌之后哦，先来后到嘛。”刘子君笑着摸了摸小女孩儿的头发。

花花轻轻咬着嘴唇，看了刘子君一眼，回过神，又看一眼，再看一眼，仍看一眼。直到刘子君被盯得有些发憷，扭头问：“怎么了花花。首先我说好，议论文这是靠积累的，我教的很多东西不管用。”

望着眼前少年避之不及的样子，花花猛地吸了口气，鼓起脸颊，两绺秀发耷拉在润囊囊的腮上，异常可爱。刘子君噗嗤笑出声来，摆了摆手：“开个玩笑。怎么了，你说。”

“没有——”花花瘪了瘪嘴，望着他，“我只是没想到，你真的这么会教人。嗳，你是不是以后要当语文老师呀，感觉你不当语文老师都有些可惜呢。怎么就教得这么好呢，连我都听了好久呢——”

话虽如此，刘子君却从花花的话语里察觉到了情绪的低落，他伸出手，在空中停了一会儿，又降下来握住水杯。

“没什么的，我也不当老师。我可是最怕当老师咯——你说我碰到我这种难缠的学生，可不得被气短寿哈。不过这些东西都是未来的事儿，没什么好想的。大学都还没体验呢，想什么工作也太现实了吧，哈哈。”

“嗯。”花花低着头，应了一声。

“姐——”谢小园突然站到花花面前，俏生生地喊了一声。

“怎么了小园？”花花抬起头。

“我饿了。刘哥哥是客人喔，他也要吃东西的！”谢小园捏了捏小拳头，柔柔地捶在自己的肚子上。

听到这话，花花当即笑了起来，两只手一起放在了小女孩儿的脑瓜子上，狠狠地左右揉搓了一会儿，搓完又捏了捏脸，说：“行咯，就你懂事是吧——”少女刮了刮小园的鼻子，“等着，我去切水果，你们和你们的刘哥哥休息会儿，我等下给你们端上来。”

“不用，我不吃也没事的。”刘子君摇了摇头。

“哦豁？但这可由不得你诶，毕竟我可爱的妹妹和调皮的弟弟也要吃，你们说是吧？”谢文斌和谢小园连忙点头。

“所以咯，刘老师你是顺便的啦，顺便的。反正都是顺便，就别推辞了，毕竟我可开不出工资来。”

“喂喂，最开始我怎么记得某人说过有工资的呢？”

“嚯嚯！这你就不知道了！那天的我是那天的我，今天的我是今天的我，那天的我讲的话，怎么能来问今天的我呢？嘿，所以啰，只有水果招待，刘老师不吃，那可就什么都没有嘞。”花花潇洒地甩了甩马尾，转过身子。

刘子君笑着摇摇头，随她去了。