英语成考考点，第一遍粗略过，就复习morty老师课了。。。~
英语的平行世界morty老师的课很好，但是，我发现，没有输出的学习真的也会没有动力
所以，我决定把英语的ppt也给写了
就拿考点手册先从头看吧
一共分了14章，语音，字母，音节和拼读，词汇，语法，名词，冠词，数词，代词，介词，连词，形容词，副词，动词，句子，简单句并列句，复合句，主谓一致，倒装
名词，动词，数词，代词，是英语平行世界老师讲课讲的比较全面了
介词，连词，形容词，副词，冠词——我感觉清楚，但是应该还是比较糊
考点配合教材一起来看吧
首先是字母和音素，这个morty老师课相关的已经听了，不过这里还是再看一下吧
首先发音不受阻碍的是元音，其他的是辅音，辅音中，声带不震动的是清辅音。。。清浊是不是不用继续分了？
总结，越少越好，不受阻碍，不震动，震动，这样的一个排序感觉，5个元音，11个清辅音，17个浊辅音
是因为在三种变化，名词的复数，动词的时态，形容词副词的比较级里面都涉及了不同构词和发音对应不同的变化，所以现在会回头关注这个发音。。。
l的发音在音标里面，我容易发成汉语拼音，其实音标里面是个翘舌，并不是le的音
音素有48个
元音20个
前中后，应该是发音的口腔位置
我应该多听听新概念一磁带。。。每个单词都好好打基础。。。。
以前很多单词都是看单词猜发音的，真心不标准
清浊是咋分的，morty老师也没讲。。好像吧，我来百度下
这样成对出现的列法7对单，3对组合，下面鼻音，摩擦音，这个好记些
不过这个摩擦音缺了啊，我比较关注的l一看就没有
元音字母读音规则，忽然就很想研究清楚
开音节闭音节
开音节，以发音的元音字母结尾，元音+非r辅音+不发音e结尾
闭音节，元音+非r辅音结尾
个人觉得这规则研究了也会晕菜，还是算了吧，都过了一遍，发现不发音的那一行之前的确是忽略了，civil，后面的i不发音的，我都是看单词猜发音瞎发音。。。。
但大体还都是要在文中积累学习的，就像morty老师说的，为什么会累，不科学就累。。。
最后是关于这个词尾，词尾跟着morty老师学了有三种了，名词复数，动词第三人称单数，还有比较级
这里讲的词尾读音的，是s/d，是名词所有格，名词复数，动词第三人称单数
现在 get了，除了清辅音后面s发s，d发t之外，其他的一律是z和d
清辅音，有10个.。。。。p，t，k，f，s，ts，tr，来思考下怎么记，ptkfs，葡萄可服石
挺好的，葡萄酿酒里面的酒石可以做除蛊虫的药^_^
第二部分，语法
先语法，再看构词法吧，好歹先把各个词性搞清楚，才轮到互相转化
第一个，名词
morty老师的分类我很喜欢，很容易记——不知道为什么。。。
名词短语，数词，代词，to do短语，动名词，句子
而通用的名词分类是，专有名词，普通名词，普通里分为，个体，集体，物质，抽象
就感觉。。。。很抽象。。。。。。。
名词的可数和不可数
morty老师讲的就很好用，初始/出生状态是否容易数
考点里讲的太复杂了，就不撸了，看看这个，加深印象吧
只有清辅音ptkfs和衍生读s，不过s和∫是不一样的，要es，读z了，辅音字母+y的变形
这个在名词复数，动词第三人称单数和形容词副词比较级上都这么来的
名词所有格，这里是放在名词里讲的
morty老师是放在代词里的人称代词里，而且人称代词直接是
主格，宾格，形物代，名物代，反身代一起讲了
主格做S，宾格做OP，形物代+n=名物代，反身代先得有人称
考点上讲了，主格，宾格，所有格，所有格是名物代？不，应该是形物代，形物代很明显时可以省略n，直接做名词短语，the rich就是形容词修饰词做名词短语的
of介词短语来做定语，缩小名词的范围，我还是比较喜欢这种说法，而不是属格的说法
应该是复合从句中会讲定语的安排规则——语文语法中定语的语序也是有一套的
关于主谓一致。。。。大概看了看，就是数一致，这个等学morty老师课的时候再说
下面是冠词
冠词，a，an，the
an的发音。。。en啊。。。。我一直发an。。。。。捂脸。。
a在辅音发音前面，an在元音发音前面
the在辅音前面发e，在元音前发i
限定词+修饰词+主体词，这里限定词就可以是冠词，数量词，代词
n+v是最简单的主谓结构，构成句子，n可以是名词短语，而在名词短语中，限定词可省略，主体词可省略，修饰词当然也可省略，专有名词的时候，限定词和修饰词就都可省略
在考点上，说的是“零冠词”
总之，看起来好像有分类，但是，问题真的搞的很复杂。。。。。
代词，上面都把代词回忆一遍了
人称代词，指示代词，疑问代词，不定代词
这里在指示代词里把such和it也放了，it还代主语，不过，这个不就跟人称代重复了吗？复杂了
而且，morty老师把代词都放在名词里面的，such能做定语和主语，说明它是形容词和名词，我觉得还是不要用这个结构了
不定代词倒是可以把这图给放放，morty老师的课还没有听到这里
other，这个morty老师专门讲了一课
others是并集，the other是补集^_^，another是又一个，还是比较喜欢这个
这个组合也列了，不过这个图挺好的
疑问代词，who，也有主格，宾格，所有格，which，what
那where，why，how不是疑问代词吗？
数词，分基数词和序数词
基数词能做限定词，序数词直接是n可做主语
这里讲基数词用法，讲了两个，一个是主语，一个是定语——觉得复杂，还是morty的语法比较好记忆
数词分分数，小数，还有啥来着，百分数，整数
终于到了形容词和副词啦^_^，我想能补一点是一点的
形容词的比较级最高级，已经在morty老师那里学了
一般情况，字错就错了吧
y结尾这个跟名词复数一样，闭音节和开音节
开音节，以发音的元音字母结尾，元音+非r辅音+不发音e结尾
闭音节，元音+非r辅音结尾
用元音字母结尾和元音+辅音结尾来区分，后者重读闭音节的，为了避免加了er之后发音受规则限制变化，就双写重辅音——英语要这么抠细节么。。
这里提到了多个定语的语序
语文里面的我都忘了，反正也是数量时间的第一，加的的靠后
副词
副词比较级
这个副词分类，我期待morty老师有更好的逻辑^_^
介词，连词
这个介词连词比较零散，连个图都木有。。。。也是再听morty老师的课吧
动词
动词morty老师讲了一般现在时第三人称单数动词的变换
及物动词和不及物动词——感觉这个是在句子中判断，但如果自己写句子呢
动词分为三种，系动词，实义动词，助动词
助动词，辅助动词，护士，里面分be动词，情态动词，狭义助动词，完成助动词
am，must，do，have——辅助，不是实义
实义动词，分为及物和不及物
系动词，是内科医生，表状态，是什么，怎么样，但是没有实际动作
这是morty老师课的分类——可能逻辑性强吧，逻辑真的不是分了123456，把这种变成树状思维导图就叫逻辑的，逻辑最关键的就在于分类的底层依据，还要有MECE原则在里面
不过这个成考教材里的图还是可以放一下的
情态动词单独做了一章
非谓语动词，不定式——可是这个morty老师分类里应该是名词，因为非谓语，不是动词了，做的是定语，名词词性
还有动名词也是，也是做定语，把大范围变小
接下来是句子，等我听了课再来
词汇
这里讲各种动词搭配。。。。
然后就是练习了
我把这个过一遍。。。。发现真的这种教材好累啊
还是morty老师的逻辑架构让我更喜欢，但是之前写完第一篇笔记的地方就不想继续了
因为，我希望介词副词形容词也能像名词动词一样做个整体梳理
那就按自己的想法去寻找相应的课程学习吧~
over~
