【经验分享】江西省高中日语教资经验贴
写在前面
我是一名大三的学生，从20年秋季学期开始计划拿到教资证。笔试一遍过，面试考了两次。
去年备考的时候，笔试还好，全国统一命题，在网上可以搜集到很多资料，但是面试，尤其是江西省的几乎找不到经验贴和真题，所以就想把自己踩过的坑和一些建议告诉大家。
在此也非常感谢初心为我们提供了这么一个平台，貌似有日语教资经验贴的只有初心。
关于笔试
前面已经说过了，笔试是统一命题，日语只需要考教育知识能力和综合素质，没有专业课。我是买了中公的书，网课在b站找的粉笔的课，因为问过很多人，说这样结合比较好。
我先学的教育知识与能力，因为这个科目要背的东西比较多，自己先跟着网课过了一遍，看完了以后，在网上找了思维导图，跟着思维导图背知识点，粉笔的老师会告诉你很多记忆诀窍，告诉你怎么记这个点。
至于综合素质，背的东西没那么多，花的时间也没那么多，文化常识部分，我建议把每年的真题刷一下，考试的时候会考类似的，我去年的那张试卷考到了类似的题目。
总之，笔试只要好好背了，合格的问题不大（我备考笔试大概前前后后一个月，一般利用周末和晚自习）。
关于面试
我认为考教资的重头戏还是面试，有人说面试通过率高，比笔试更容易过，我觉得不是这样的。毕竟也是考过两次的人了，决定是否合格的还是你的试讲表现。
先说说我第一次备考吧，因为不知道江西省考什么，我和我的朋友是每天花一个小时练习结构化和试讲，我们试讲的时候没有按照考试那样在教室写在黑板上，就拿着网上的那个万能模板，导入——目标——重点——过程——总结——作业，有点照本宣科的感觉。
其实最主要的还是看你怎么把知识点给讲明白。我第一次应该就是栽在这上面了，我没讲到什么实质的内容，就把流程过了一遍，监考老师慧眼识菜鸡，判为不合格。
我第一次考试答辩的时候，老师问了我一个被动态，然后问什么场合下用被动态，我没有答出来。所以第二次备考的时候，我就特意把那些时态、可能态、被动态、使役态的使用场合的日语表达，还有一些常用语法的接续、意思、造句都准备了一遍。
例如：ようになる、し、なければならない、つもり。这一次我和小伙伴去教室练习了，因为已经考过一次了，就模拟试讲的时候用粉笔板书，大概练习了一个星期左右，就去考试了。
关于试讲
真的很巧，两次面试的主考官都是同一个人，第一次考结构化的时候，她是一题一题问的，第二次是两题一起问的，如果不记得题目了，可以再问老师一遍，考官不会为难你的。
然后就开始试讲了。两次考试的难易程度真的是天壤之别，第一次考的语法涉及到N2、N1，而且是试题里给出了固定的语法，第二次是N3左右难度，自己设计课堂，可以自己选语法，也可以自己选择上语法课或者阅读等其他课。
因为我之前准备了常见语法的授课，所以我选择了语法课，挑了两个语法，把他们的接续、用法、造句、注意事项都列在黑板上，简洁明了。板书很重要！一定不能乱糟糟的。
答辩的时候，老师问了我，作为一名日语老师最重要的是什么。这个时候我就心想稳了，一般答辩的时候，老师没有提授课中的问题就表示合格了。
PS
1、如果你们想和同学一起在一个考点考试，那你们就同时报名。
2、面试报名时间我建议不要第一天，也不要最后一天，因为越早报名越早考，后面一天考试的同学可以在网上看其他同学的真题，也就可以知道考试形式是什么，而结构化、第二天的题目一般都是第一天的。
3、关于江西日语考点，只能在南昌考。我去年是在江西科技师范大学枫林校区考试的，今年是江西科技师范大学红角洲校区考试的，报名的时候一定要选省直属那个选项，不然审核不通过，我们班就出现了这种情况。
4、自信大方、准备充分就会合格的。祝各位考试顺利，早日拿证。
爱初心推广：
