教资面试痛失时政题，豹头痛苦

很遗憾，这次结构化又没抽到时政[流泪][流泪]痛失时政题。但遇到的问题也很有意思。

问题1

你请学生回答问题，没人举手咋办？

我的回答：在实际教学中应该积极与学生互动，而不是一味地灌输知识。具体到教学中就需要向学生提问，但有时也会出现没人举手的现象，如果我以后有幸成为一名教师，我遇到这这种情况会做以下思考：

第一，是不是我自己平时与学生关系的处理上出现了问题，导致学生不喜欢我，从而不回答我的问题，故意让我难堪？

如果是这种情况，我会在平日里多多关心同学和学生做朋友，让他们喜欢上我。

第二，如果不是上述原因，是不是我的教学方式有问题，可能是我上课时过于枯燥，不够生动活泼导致学生不喜欢我的课，都没有认真听讲？

如果是这样我会积极从其他优秀教师或者通过互联网来学习授课技巧，让学生喜欢上我的课。

第三，如果也不是上述原因，是不是我提出的问题太难，导致学生答不上来？

如果是这样，我会询问学生是不是题目太难，如果学生反馈说太难，我会根据题目下降难度，重提一个相关且简单的题目让学生回答。然后一步一步引到现在的题目上。

综上所述，在实际教学中遇到各种情况，教师都应该做到处乱不惊，积极寻找解决策略，让课堂顺利进行。

问题2

当你正在上课时，有个学生突然离开座位，你上前询问，结果他说你的课没意思，不想听，你该怎么办？

我的答案：在实际教学中，会遇到各种各样的突发情况，这就需要教师能够临时进行变通，解决问题让课堂顺利进行。如果我以后有幸成为一名教师，在我的课堂上遇到这种情况，我会这么想这么做：

第一，是不是我自己平时与这位同学关系的处理上出现了问题，导致其不喜欢我，从而想上我的课，故意离开座位，让我难堪？

如果是这种情况，我会在平日里多多关心这位同学和他做朋友，让他喜欢上我。

第二，如果不是上述原因，是不是我的教学方式有问题，可能是我上课时过于枯燥，不够生动活泼导致这名不喜欢我的课，所以离开座位不想听我的课？

如果是这样我会积极从其他优秀教师或者通过互联网来学习授课技巧，让学生喜欢上我的课。

第三，如果也不是上述原因，可能就是这位同学过于调皮捣蛋，不爱学习，不守规矩了。

如果是这样，我会积极做出引导，在建立起良好关系的条件下，让他热爱学习，改掉坏习惯，并教导他要守规矩。

综上所述，教学中遇到困难并不可怕，可怕的是不能正确处理，身为一名教师应该具备处理突发情况的能力。

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