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中央社：台版中华文化教材 陆师嫌太难

（中央社台北28日电）中国大陆今年首度引进台湾版「中华文化基本教材」，目前北京仅一私立高中使用。大陆教师指出，台版不好用，是因为「内容太丰富」，且很多文章大陆版不曾收录，确实「比较难」。

北京青年报今天报导，大陆中华书局今年引进在台使用近60年的「中华文化基本教材」、并修订相关内容，原预估大陆将有包括北京第四中学在内的30所高中使用，但北京目前仅北大附属实验学校以台版教材教学。

北京101中学高老师表示，原本学校也规划用台版文化教材，但后来放弃，不是教材不好，而是「内容太丰富，太成体系，反而不适合我们学校的教学大纲」。

高老师说，大陆国学课是选修课，上课时数受限；台版文化教材内容量太大，没那么多课时消化。报导提到，除课时与教材量问题外，另一个尴尬是大陆师资质与量的不足。台版教材上册为「论语选读」，下册为「孟子选读」与「学庸选读」，但其中「大学」与「中庸」的内容，大陆课本中很少提及，连老师都认为艰深。

北大附属实验学校辛老师说，自己学生时代接触过四书，但大陆少有专门开设国学教学的大学，许多语文教师也没有系统性学过，「我们使用台湾新版教材前，也要先自我进修」。

中华书局经典教育推广中心主任祝安顺表示，台版教材使用近60年，经得起考验，值得大陆借鉴。况且，引进台版教材属「文化交流」，大陆明确支持两岸文化交流。

祝安顺说，虽然两岸中华文化交流有隔阂，但是两岸文化同根同源，大家对文化遗产态度一样，「水土不服」的问题能解决。

事实上，为了服水土，台版教材中每个单元附有「今人今事」部分，大陆版有不少修订，像「论孝」章节中，台版介绍陈树菊女士的行善事迹，大陆版就改成为牺牲战友尽孝道的大陆退伍军人李彬。

祝安顺说，换成大陆学生熟悉的名人事迹，可便于理解。

简评：缺乏制度性支持及鼓励，课本引入缺乏将推行之动力。两岸教育差异不在于教材或师资，主要在于侧重与理念之不同。文化上遭受过动荡的大陆近年来日益重视重拾传统文化之精华，但要提升到普遍推行或考查范围，不仅需要师资及教材的提升，更需要微调理念与方向决心和勇气。

台灣國學教材首進內地課堂「水土不服」  2020-12-18 中國青年網

一個月前，台灣國學教材首次大規模進入內地課堂。由中華書局引進的來自台灣的國學和傳統文化教材《中華文化基本教材》被一批知名重點中學的高中生用上了。

傳統文化教育欠缺

5月17日，在北京舉行的兩岸高中中華傳統文化教育交流研討會上，中華書局對外宣布正式引進台灣地區高中必選課教材《中華文化基本教材》，並在此基礎上修訂出版教材《中華文化基礎教材》。以該教材爲載體，中華書局還將與一批內地知名中學共建中華傳統文化（高中）教學研究基地，並將逐步建立面向全國中小學的中華傳統文化教育服務體系。

該書責任編輯王建說，引進台灣國學教材看似「突然」，其實「順理成章」。在王建看來，內地在國學典籍整理方面處於領先位置，國學研究領域也是「藏龍臥虎」，但「傳統文化教育」相對薄弱，沒有固定教材，也沒有專業教師隊伍，高中階段更是如此。

 

北京大學中文系教授孫玉文坦言，這套教材的引進出版與當下中國內地國學、傳統文化教育的「欠缺」有較大關係。它將爲內地高中文化教育注入活力、引導學生學習和傳承民族優秀傳統文化。

誦讀國學經典成爲學校的選修課，作爲選修課卻難消化內容。

在最近一次的教育部新聞發布會上，教育部新聞發言人續梅表示，受教材內容、教育環境等多種因素影響，這套名爲《中華文化基本教材》的台灣必選課教材，在部分試點學校中作爲課餘讀物，教育部持贊同和支持態度。

據了解，從1956年開始，台灣地區高中課程中一直安排有「中國文化基本教材」科目，屬於必修科目。台灣地區現有48%的學校、5.3萬高中生在使用該教材。但目前內地對國學課的教學並沒有列入應試內容中，「涉及的部分文言文內容，都在語文科目中得到講解和考核」，因此學校多是把國學作爲選修課，主要是提高學生傳統文化修養和道德教養，尤其在高中，主要以誦讀經典爲主。

 

曾經關注過台灣國學教材推介的北京101中學目前也還沒有啓用該教材。「這套教材因爲內容太豐富，太成體系了，反而不適合我們學校的教學大綱。」該校相關負責老師說，國學課在全日制教學中作爲選修課，本來課時有限。台灣國學教材內容量大，內地學校沒有那麼多課時來消化這些內容。

系統嚴謹但內容需改編

據介紹，修改後的引進版教材與原教材在內容和體例方面基本一致，《中華文化基礎教材》分上、下冊，上冊爲「論語選讀」，下冊爲「孟子選讀」與「學庸選讀」，內容以儒家經典《四書》爲主，面向高中學生進行分類講解，分爲22個單元，共計選入《論語》168章、《孟子》50章、《大學》４章、《中庸》４章。

大部分單元後還列有「今人今事」與「歷屆大考試題」。在「歷屆大考試題」方面，原教材僅選擇台灣地區高中大考試題，引進後的教材則改爲以內地的全國高考試題、地方高考試題以及高校自主招生試題爲主，更符合內地的教學實際。教材在編選上打散《四書》原有篇章次第，改用分類編輯的形式，多選擇爲人、爲學、論仁等主題，講述道德修養、教學、倫理、政治、禮樂文化等內容。

2013年秋季新學期開始，隨著中華書局改編後的《中華文化基礎教材》的正式面世，北京市第四中學、河北衡水中學、安徽省合肥市第一中學、湖北武漢市第四中學、華南師範大學附屬中學、復旦大學附屬中學等學校將在全國率先使用該教材，將教材納入選修或校本必修課程。在台灣，約有48%的學校，5.3萬名學生正在使用中華傳統文化教材。原文網址：https://kknews.cc/education/g2qeove.html